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[学位论文] 作者：于连浩,
来源：黑龙江省社会科学院 年份：2021
教育作为一种社会资源影响着社会地位流动和阶层塑造,在个人社会经济地位的获得中,学习成绩作为教育成就的体现扮演了重要角色,因此对于学习成绩影响机制的研究具有重要的理论意义与现实价值。本文基于资本-惯习的视角,利用中国教育追踪调查数据,建立多元回归模......
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