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[期刊论文] 作者:乔梦蝶,, 来源:吉林省教育学院学报(下旬) 年份:2012
在对外汉语教学中,少儿这一教学对象呈现出一些特殊性:形象思维占主导,抽象思维相对薄弱,有意注意短暂,学习动机、兴趣和学习需求模糊而本能化。因此,在教学准备及整个教学环...
[期刊论文] 作者:乔梦蝶,, 来源:河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份:2012
在前人研究的基础上,通过语例考察与分析,概括出“为A而X”构式的主要特征,并归纳出“为A而X”所表示的三种语义关系,即“目的-方式”“原因-结果”“对象-活动”。“为A而X”主......
[期刊论文] 作者:乔梦蝶,, 来源:吉林省教育学院学报(下旬) 年份:2012
本文通过对1000条语例的逐一考察与分析,探讨了“为A而X”的语用特征与扩展形式,并对比分析了“为A而X”三种类型“为A而B”、“为A而A”、“为A而A”的异同,以及“为A而X”...
[学位论文] 作者:乔梦蝶, 来源:中国人民大学 年份:2009
本文以“为A而X”及相关格式为研究对象。在前人研究的基础上,结合对实际语料的考察和分析,运用三个平面理论,从句法、语义、语用三方面对“为A而X”格式进行了较为细致地描写与......
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