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[期刊论文] 作者:中国教育科学研究院课程教学研究中心课题组,, 来源:教育科学研究 年份:2012
我国新一轮基础教育课程改革实施十年来,取得了多方面的成效,积累了丰富的经验,但在观念认识、政策管理、理论研究、操作实施、资源保障和教师专业支持等方面均面临着巨大挑...
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