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[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：语文天地 年份：2015
小学语文教学对象是儿童,只有结合儿童的特点,抓住儿童的真正需要,才能提高语文课堂教学的效率。目前,很多教师忽视了教学内容适应儿童需要的问题,为此需要思考拓展儿童...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：写作(上旬刊) 年份：2015
写作提纲就是把作文要写的内容,通过事先构思,以简要的语言有序地罗列出来。老舍先生说:"有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。"由此可见,学会...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：小学教学参考 年份：2015
口语交际训练是小学语文教学的重要内容,学生的口语交际训练需要在特定的情景下完成。运用情景图,可以增强口语交际的趣味,让学生想说;可以强化口语练习的效果,让学生会说;可...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：小学教学参考 年份：2014
词语是构建语言的基础,是语言大厦的基石。离开了词语的教学,是无法实现语言教学的目的的。抓住字词教学,让学生掌握一定量的词语是语文新课标的明确要求。因此,小学语文...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
《语文课程标准》对写作提出的目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”习作是表情达意的工具，那么，作文教学就应让学生......
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：语文世界（教师之窗） 年份：2017
苏教版六年级下册最后一次习作要求是给老师写一封信.教到这篇习作,预示着孩子们六年小学生涯即将结束.每当这时,作为老师心中不免有众多感慨和不舍,孩子们应该也是满怀感激...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2016
语文教学中作文教学是很重要的一部分,习作是表情达意的工具,作文教学就应让学生能够轻松地表达。文章从实际教学经验中总结得出:片段描写训练,从小处着手,借助片段练习,培养...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2016
活动作文课为学生当堂提供或生成了写作素材,解决了作文“无米可炊”的困难。又因活动的趣味性和可参与性,让老师和学生都“爱不释手”。在听了几节活动作文课后,结合自己的...
[期刊论文] 作者：万小剑,,
来源：写作(下旬刊) 年份：2016
学会解读文本,是语文教学的生命所在。成功的阅读教学,必然是以教师对文本深入、独到的解读为基础的。学会纯净地读,解读才会内化深入,才会体现个性;善于广泛地读,才能将课文...
[期刊论文] 作者：万小剑,
来源：语文世界(教师版) 年份：2017
苏教版六年级下册最后一次习作要求是给老师写一封信。教到这篇习作，预示着孩子们六年小学生涯即将结束。每当这时，作为老师心中不免有众多感慨和不舍，孩子们应该也是满怀感激与留念吧。习作要求给老师写一封信，回忆往事，通过具体事例，表达对老师真挚的感情。写信，是生......
[期刊论文] 作者：万小剑,蒋振兴,
来源：教育家 年份：2020
生活,就是教育;经历,就是学习。这场重大疫情,对每个孩子来说,都是一堂生动的人生课。"停课不停学",除了学科知识的讲授之外,江苏省泰州市高港实验小学还以贯彻落实《新时代...
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