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[期刊论文] 作者：丁祖清,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
“密度”本文指一堂课40分钟内教师在有效调节教学内容内部各要素、各层次、各环节紧凑而又科学组合的前提下课堂内容的容量。“高效低耗”的课堂必然有一定的密度，密度的大小直接影响到课堂教学质量。密度过小，学生就“吃不饱”；密度过大，学生就会“食而不化”。 ......
[期刊论文] 作者：丁祖清,
来源：青春岁月 年份：2016
在新课程背景下，培养学生的创新能力尤为重要，当前数学课堂的改革重点就是要进行创新教育，从而培养学生的综合实践能力。...
[期刊论文] 作者：丁祖清,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2016
数学使人明智,学习数学可以综合提高一个人的素质,严谨、认真、耐心等素质的培养,逻辑的养成,这些特质用学习数学来达成是一个很好的方法。数学作为一门必学科目,从小学起就...
[期刊论文] 作者：丁祖清,,
来源：知音励志 年份：2016
数学学习跟生活密切相关,数学源于生活,生活中各个领域都涉及到数学。小学生的思维能力尚未成形,思考问题解决问题的能力还有所欠缺,而数学多为抽象概念,学习起来较为吃力。...
[期刊论文] 作者：丁祖清,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
数学学习跟生活密切相关，数学源于生活，生活中各个领域都涉及到数学。小学生的思维能力尚未成形，思考问题解决问题的能力还有所欠缺，而数学多为抽象概念，学习起来较为吃力。因此，为了学生在课堂上能更好的接受知识，提高教学质量，在教学中采用生活化教学，对于学生更好的理......
[期刊论文] 作者：肖一之,刘立,丁祖清,
来源：中华航空航天医学杂志 年份：1992
对87名男性军事飞行人员进行坐位下体负压（LBNP）试验。实验分为健康组（A组，50人），体位性低血压晕厥、晕厥前状态组（B组，22人）和+Gz耐力不良组（C组，15人）。B组人员还进行了立位耐力试验。受试者在递增性负压（-4.67~-5.33~-6.67kPa）时间各5min的作用下，其耐受时间A组为13.4±1.8m......
[期刊论文] 作者：饶才辉,陈定章,王惠英,丁祖清,
来源：第四军医大学学报 年份：1986
经88例健康飞行学员和110例健康飞行人员的心血管反射机能检查,得出六项指标的正常值。其中卧立30/15比值与血压差相关显著(r=0.272,P...
[期刊论文] 作者：肖一之,王锴,饶才辉,丁祖清,陈定章,
来源：第四军医大学学报 年份：1989
对72名男性军事飞行人员进行了坐位LBNP耐力试验。实验分成健康组(A组),共50人,和体位性低血压晕厥、晕厥前状态组(B组),共22人。B组人员除进行LBNP试验外,还进行了立泣耐力...
[期刊论文] 作者：肖一之,饶才辉,陈定章,丁祖清,陈风云,
来源：第四军医大学学报 年份：1986
对50名健康男性军事飞打人员进行了坐位LBNP耐力试验。受检者在递增性负压(-35、-40、-50mmHg)的作用下各5min,同时记录其血压、心电图、心阻抗血流图和耐受时间。其平均耐受...
[期刊论文] 作者：倪鹤鹦,肖赞英,俞中,姚成文,张立藩,丁祖清,
来源：第四军医大学学报 年份：1989
对66名汉族飞行人员进行乳糖呼出气氢测定试验,乳糖吸收不良的发生率为83.3％,其中乳糖不耐受者占34.6％;与一般汉族人群无明显差别。对10名确定为中度以上乳糖吸收不良的飞行人...
[期刊论文] 作者：肖一之,饶才辉,陈定章,丁祖清,陈凤云,,
来源：中国应用生理学杂志 年份：1988
本文观察了50名健康男性飞行人员(19～43岁)的坐位下体负压耐力及其心血管反应特点,发现在递增性负压(-4.67～-5.33～-6.67kPa,时间各5min)的作用下,耐受时间为10.03～15(≥)min。根...
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