搜索筛选:
搜索耗时0.5224秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 50 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：丁丹华,,
来源： 年份：2010
本文以低温冷榨油茶籽粕为原料,对油茶籽粕蛋白提取工艺及其功能性质进行了研究。利用优化工艺提取的油茶籽粕蛋白,酶解制备油茶籽多肽及血管紧张素转化酶(angiotensin conve...
[学位论文] 作者：丁丹华,,
来源： 年份：2013
自改革开放以来,随着经济体制改革的深入发展和城镇化推进的加快,农村出现了大量剩余劳动力。在经济发展水平相对落后的农村,无法消耗过多的劳动力,大量的剩余劳动力转移到城...
[期刊论文] 作者：丁丹华,,
来源：湖南中学物理 年份：2004
通过微课,采用问题导引下的激发策略教学模式,结合"万有引力定律"教学,通过问题导引、智慧启迪、知识重演、魅力课堂、对话引导、目标生成等途径,凸显物理学科本质,提升物理...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中国校外教育(中旬) 年份：2020
【摘要】培养学生的数学思考力是小学数学课程的教学主要目标之一。实现这一目标，需要教师对“问题”学习法有合理的应用，以“核心问题”引领整个课堂教学。小学数学教师在应用核心问题教学策略的时候，需要科学引用数学教材中有关“思考力”训练的内容，让学生在实践......
[学位论文] 作者：丁丹华,,
来源：华东政法大学 年份：2020
随着我国新一轮资本市场改革的开启,我国证券市场也即将迎来新的变革大潮。我国上市公司股票停牌制度对股价的稳定、交易秩序的维护、投资者利益保护等方面,发挥着重要作用。但是,停牌制度设计也存在着停牌类型多,停牌时间长,缺乏监督机制等诸多问题。虽然我国......
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：小学时代 年份：2019
核心问题是教学中最关键的问题,是能推动学生探究和思考,对学生的学习能力起到绝对作用的问题。在实际教学中,教师要抓住主要矛盾,结合教学目标提炼出核心问题,引导学生进行...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：物理教学探讨 年份：2020
课堂追问是开展有效教学不可或缺的环节之一。教师追问要兼顾艺术性与有效性,合理设置问题,曲线追问、分层追问,帮助学生剖析物理概念、把握物理规律、培养科学思维、增强创...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中国经贸 年份：2012
良好的信用是现代市场经济健康运行的基本保证，政府作为担负着经济调节、市场监管、社会管理、公共服务等重要职能的政治组织，政府信用在整个社会信用体系具有举足轻重的低位，是......
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：教育界 年份：2020
提问一直是教学中最常用的教学方法。国内外关于课堂提问的理论研究不少,但是在实践层面,课堂提问却存在诸多问题。比如提问的质量不高,提问的数量过多,从而影响学生数学思考...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：魅力中国 年份：2011
当今社会，随着民主的不断增量和民主范畴的不断扩大，社会公众的诉求不断增多，各种诉求的质量也不断提高，对政府的管理提出了更高要求，政府责任问题成为学者普遍关注的焦点。在我国......
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2018
[摘 要]针对高中学生受经典理论思维的束缚及对相对论知识模棱两可的认识，文章对爱因斯坦质能方程的教学展开研究，以常见的几个教学误区为切入点，引导学生深刻理解质能方程的本质含义以及相对论的相关知识点。 [关键词]爱因斯坦；质能方程；教学误区 [中图分类号......
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中学生数理化:高考理化 年份：2021
历年高考理科综合试眷中物理部分的第25题都是困扰大多数考生的难题,下面采用多种方法求解2019年高考全国Ⅰ卷理科综合中的第25题,以拓宽同学们求解力学问题的思路,训练同学...
[期刊论文] 作者：丁丹华,,
来源：剑南文学（经典阅读） 年份：2011
社会契约作为一种政治理论,它以一种特别的方式属于17、18世纪的政治哲学,如果说霍布斯筑起了西方近代第一个完整的社会契约理论体系,卢梭又是社会契约理论的集大成者,那么洛...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 翻转课堂是最近几年出现的一种崭新教学模式，推动高中物理由传统教学模式向新型教学模式转变，作者着重分析该教学模式的优缺点，对实施翻转课堂进行课后反思并提出个人见解，以期获得更大进步。 关键词： 高中物理 翻转课堂 教学模式 2011年以来，翻转课堂教......
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中学教学参考 年份：2021
受新冠肺炎疫情的影响,2020年的第一轮复习可以一起体验云端同步课堂。在高考大纲和普通高中物理课程标准的指引下,针对教材,采用“重概念,通本质,夯实知识脉络;重实验,通原...
[学位论文] 作者：丁丹华,
来源：郑州大学 年份：2013
自改革开放以来，随着经济体制改革的深入发展和城镇化推进的加快，农村出现了大量剩余劳动力。在经济发展水平相对落后的农村，无法消耗过多的劳动力，大量的剩余劳动力转移到城市，加......
[期刊论文] 作者：丁丹华,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2019
在高中物理教学中适当渗透物理学史教育有利于培养学生物理学科核心素养.立足学生实际情况,在教学中运用物理学史创设特色教学设计,帮助学生厘清正确的科学概念、掌握科学探...
[期刊论文] 作者：丁丹华,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2018
为了让学生深刻理解科学家们探究欧姆定律的过程,明晰相关概念,将传统实验和数字化实验耦合进行教学,提出可行性策略,再现科学家们探究欧姆定律的过程,引导学生认识科学探究...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：中学教学参考 年份：2021
受新冠肺炎疫情的影响,2020年的第一轮复习可以一起体验云端同步课堂.在高考大纲和普通高中物理课程标准的指引下,针对教材,采用“重概念,通本质,夯实知识脉络;重实验,通原理...
[期刊论文] 作者：丁丹华,
来源：物理教学探讨 年份：2020
摘 要：课堂追问是开展有效教学不可或缺的环节之一。教师追问要兼顾艺术性与有效性，合理设置问题，曲线追问、分层追问，帮助学生剖析物理概念、把握物理规律、培养科学思维、增强创新意识。文章通过优化高中物理课堂追问策略，以期为物理课堂追问教学提供启示。 关......
相关搜索：
