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[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2008
本文以叙事学理论中的“叙事视角”为切入点,对《一个陌生女人的来信》中的“我”这一独特的叙述视角做了分析,小说运用了第一人称独白式叙述特质,使小说潜在的深层次意蕴得...
[学位论文] 作者：龚晓丹,,
来源： 年份：2014
赠与合同是赠与人将自己合法的财产无偿赠与受赠人而受赠人表示接受的合同；不确定利益是指对民事主体而言在目前条件之下可能获得但当下无法确定是否能获得该权利或财产的利益......
[学位论文] 作者：龚晓丹,,
来源：复旦大学 年份：2004
理论界在分析贸易活动对要素收入影响的方向和机制上仍存在较大的争论。现实中关于全球化拉大工资差距的抗议活动也日益高涨。同时,现有对贸易活动和不同技能劳动力之间工资...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：语文学习 年份：2014
罗兰·巴尔特在《叙事作品结构分析导论》一文中曾提出叙事的存在形式是多种多样的,它在中学语文阅读教学中主要以小说文本为主。小说阅读教学的传统模式通常从分析小说...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2016
小学班主任开展管理和教育工作,必须迎合小学生的年龄特征,通过生动而具体的语言引导,实现清晰的班级管理和教育工作。班主任应该和科任老师进行有效沟通配合,保证管理和教育...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：世界经济情况 年份：2009
市场结构由市场集中度、产品差别化、进退壁垒等众多因素综合构成，是企业竞争直接面对的中观环境，对企业之间的竞争、技术创新等均具有重要作用。本文试利用市场结构理论着手展......
[学位论文] 作者：龚晓丹,,
来源：天津师范大学 年份：2009
阅读教学是语文教学中的一个重点同时也是一个难点。在实际阅读教学过程中,繁琐机械的技术训练充斥课堂,错误的教学理念和教学方式篡改了阅读的本质。如何理解阅读教学,如何...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：北方音乐 年份：2018
随着我国社会经济的不断发展,我国的教育事业也在逐步改进和创新。音乐作为人与人情感沟通的平台,是人生活成长中必不可少的内容。音乐教学作为一种艺术性的教学活动,不仅可...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：语文学刊 年份：2014
随着新一轮语文课程改革的推进,对于语文课堂阅读教学有待进一步的研究。针对目前存在于高中语文课堂阅读教学中的问题,笔者认为,一方面应该重新审视语文课堂阅读教学的特点;...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：湖南教育(下) 年份：2013
在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位。它是小学数学教学的重点，也是难点。要教好这部分知识，必须结合具体问题的教学培养学生分析问题的能力。...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,
来源：湖南教育：下旬 年份：2009
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应当拘泥于设定的固定不变的程序，预先设定的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的......
[期刊论文] 作者：龚晓丹,
来源：长江大学学报：自然科学版 年份：2011
1病例患儿,男,1岁,体重10kg。在气管内插管静脉复合全麻下行手术治疗。术中麻醉平稳,手术顺利。术毕患儿尚未苏醒,但呼吸、心率、血压正常,给予气管内吸引刺激,患儿吞咽及咳...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：语文教学之友 年份：2014
一、引言如今初中语文教学依然存在着许多亟待解决的问题。而最困扰语文教师的是如何提高教学效果。换句话说,如何将语文知识和技能通过有效的教学使学生能够熟练地掌握,...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：湖南教育(下) 年份：2015
公开课作为一种教研形式,具有存在和发展的价值,可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。但青年教师在上公开课时,常常存在这样几个误区。一、学习方式选择上的误区新课程改革...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：湖南教育(下) 年份：2010
创设问题情境的实质在于揭示事物的矛盾或引起学生内心的冲突，唤起思维，激发内驱力，从而达到掌握知识，训练思维的目的．笔者在教学实践中使用以下几种方式创设问题情境，收到了较好的......
[期刊论文] 作者：龚晓丹,
来源：希望月报：上 年份：2007
真正有魅力的音乐课应是一种轻松愉快的享受,师生在一种平等的教学、学习氛围中,教师努力为学生营造适宜的活动情境,激发他们的好奇心,鼓励他们大胆尝试,去想象、去探索、去...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,
来源：中小学教学研究 年份：2005
人所进行的一切社会实践,都离不开心理活动.学校是孩子生活的主要场所,有专家做过一项统计,有心理和行为问题的在校小学生约为13%,初中生约为15%,高中生约为19%,大学生约为25...
[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：中学课程资源 年份：2008
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[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：中学课程资源 年份：2008
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[期刊论文] 作者：龚晓丹,,
来源：湖南教育(C版) 年份：2016
在具体的教学实践中,教师选择教学方式的水平参差不齐。一些教师由于已形成固定的工作方式,主要倾向于使用某类教学方式,另一些教师虽采用多种多样的教学方式,却是通过尝试错...
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