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[期刊论文] 作者：龙爱湘,
来源：教师·上 年份：2011
在初中历史学习过程中，没有问题的看书与学习，是肤浅的、被动的。只有当学生的个体思维感到自己需要问个“是什么”“为什么”“还有什么”“怎么办”时，其思维才算真正被启动，才能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。敢于质疑的精神是推动个体思维、个体能动......
[期刊论文] 作者：曾葡初,龙爱湘,
来源：课程.教材.教法 年份：2000
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