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[期刊论文] 作者：罗晓欢,,
来源：教育发展研究 年份：2008
黎琼锋文章《价值关怀:一种课堂教学改革的路向》通过三个案例分析指出在当前课堂教学中生命意义和生活价值被忽略,人的生存与发展价值也因此被漠视。但我们认为,对具体某堂...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：教育研究与实验 年份：2006
教育隐喻是个人对教育理念的表达,也是其内隐观念的流露。文中重点对教育与“塑造”、“教育是农业”以及“教育即生长”等几个著名隐喻进行了解读,展示了隐喻语言的魅力。呼...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：教育发展研究 年份：2009
瑞典著名教育家爱伦·凯在《儿童之世纪》一书中曾作出预言:"20世纪将成为儿童的世纪",但20世纪结束之际,人们发现"儿童的世纪"似乎并没有使儿童享受到应有的理想教育,甚...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：当代教育科学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：全球教育展望 年份：2008
教学是一种价值实现活动,教学过程要关注人的价值生成与实现。课堂应该是充满价值意蕴的空间,人之为人的意义在课堂中得到体现。理想的课堂教学是对意义寻求的过程,是人的价...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：云南师范大学学报 年份：2002
教师专业化是当今教师教育领域的核心问题 ,教师在职培训可以促进教师专业发展 ,是提高教师专业化水平的有效途径。在教师培训过程中 ,应把专家型教师的培养作为教师专业发展...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
教师的专业发展是教师应对专业化挑战的理智选择,一种合作的方式将更能促进教师个人以及相互间的专业发展。合作精神是教师专业的应然要求和时代赋予的必然使命,合作文化是教...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：高等工程教育研究 年份：2004
网络和现代教育技术推动高校课堂教学改革催生了智慧教室。智慧教室需要智慧教学、智慧教师。智慧教学环境的大学课堂不像理想中活跃、有效,根源在于教学主体缺位。智慧教学...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：现代教育科学 年份：2006
作为现象学教育学的开创者之一,马克斯·范梅南认为教育学不能从抽象的理论文章或分析系统中去寻找,而应该在生活的世界中去寻找。因此,他倡导以解释现象学的方法进行教育学...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：江西教育科研 年份：2007
教师流动作为社会流动的一种,近年来已经成为不可避免的现象,越发受到人们的关注。教师流动现象的产生有其多方面的原因,而且教师流动并非都是坏事。从教师专业发展的角度看...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：当代教育科学 年份：2007
课堂教学到底缺什么？从课堂片段中失真的声音、褪色的故事、变味的“奖励”可以看到课堂教学的缺失归根结底在于忽视人的存在。由于缺乏对人的关注，生命意义和生活价值被忽略，人......
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：思想理论教育 年份：2008
教师作为学生成长过程中的“重要他人”，负有重要的道德责任。教师的道德责任要求教师在教育过程中要承担教育引导和道德示范作用。在价值多元的当代社会里，教师的道德责任强调......
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：思想理论教育 年份：2009
学校价值观是基于学校主体的价值选择而产生的,是学校师生员工共同遵循的价值标准和行为准则。学校价值观是教育价值观的具体化,通过学校办学理念、学校文化及学校制度规范等...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：基础教育研究 年份：2001
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[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：教育发展研究 年份：2007
在教师专业发展中,教师道德须从传统的职业道德向专业道德转换。教师专业道德蕴涵着教师的专业责任、道德品性和专业精神。教师的专业责任是一种规约下的承诺,教师以承诺规范...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,
来源：继续教育研究 年份：2005
随着教师教育的"重心后移",教师职后培训的重要性也日渐凸现,而在我国教师继续教育的实施过程中,长期以来缺乏良好的评价体系的支持,因此产生不少现实问题,构建一种促进教师...
[期刊论文] 作者：黎琼锋,
来源：钦州师范高等专科学校学报 年份：2002
教师的心理健康水平不仅会对学生的心理产生影响,还直接影响到教育教学的效果.在现代社会里,教师的心理健康受到的影响主要表现在:由于现实利益与职业理想的矛盾引起的心理不...
[学位论文] 作者：黎琼锋,,
来源：广西师范大学 年份：2002
贫困地区教育事业的发展是贫困地区经济发展的重要支撑，教育的关键在教师。而受许多主、客观因素的影响，贫困地区教师队伍的总体素质还低于全国平均水平。提高贫困地区教师的素......
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：教学与管理 年份：2006
教师作为社会大系统中一个具有独特性的群体，在许多方面表现出相异于其他群体的特征，这主要是由于教师的职业特点所决定的。教师劳动的复杂性和整体性，教师劳动对象的特殊性以及......
[期刊论文] 作者：黎琼锋,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2019
高校教师教学能力与人才培养质量有密切关联。高校提升教师教学能力面临以下困境:教学能力提升方式单一,教师发展理念有待更新;教师发展主体意识不强,教学发展动力机制欠缺;...
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