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[期刊论文] 作者：黄开情 陈晓曦,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：本文通过访谈和问卷调查研究发现：高职新生的数学元认知水平在不同群体间存在一定程度的差异。（1）男生在个体知识、任务知识、策略知识、认知体验和计划策略这几个因素上优于女生.而女生在情感体验上的认知水平优于男生；（2）不同专业的高职新生仅在个体知识和情感......
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