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[期刊论文] 作者：黄丽友,
来源：师道·教研 年份：2012
《义务教育语文课程标准》明确规定“课外阅读总量不得少于260万字，每学年阅读两三部名著”，近年来全国各地的各类中考考卷名著阅读题各领风骚，分值逐年递增。鉴于此，我在近年的语文教学中，结合本校学生名著阅读状态进行了一系列优化初中生名著阅读的教学实践与思考......
[期刊论文] 作者：黄丽友,
来源：考试周刊 年份：2012
上初中以后，在语文课堂上学生一改小学那种积极应答的习惯，往往习惯于听老师讲，而不愿张口回答问题；习惯于抄老师写的答案，而不愿阐述自己的观点；习惯于看老师的表演，而不愿站起来去“说”，去积极参与……时间长了，学生往往会对语文产生一种厌倦感，于是很多老师想尽办法强......
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