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[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：甘肃教育 年份：2007
一、篇章结构分析的重要性和必要性语言并不存在于一连串动词或句子中,而存在于联系着的语篇中,只有在上下文中,在整个语篇中,单词和句子才能产生交际价值。作者在构思文章时...
[学位论文] 作者：魏雅玲,,
来源：闽南师范大学 年份：2018
本研究旨在探讨核心素养视角下,小学阶段“儿童绘本剧”的课程设计,以及绘本剧中所体现的核心素养;主要以漳州市一所农村小学的“儿童绘本剧”活动班为研究对象,从各年级老师...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：课外语文·下 年份：2014
【摘要】“管理无定势，事事皆学问”，班级离不开管理，更离不开哲学式管理，需要管理者潜心琢磨管理方法，不断探寻管理中严与爱的切合点。 【关键词】管理；班级公约；学生需要；班会活动；课外活动 【中图分类号】G630 【文献标识码】A 驻足回望，在教育战线上工作已三......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：西北职教 年份：2007
模因论(memetics)是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论。模因论中最核心的术语是模因(meme)。"模因",是有意让人们联想它是一些模仿现象,是一种与基因相似...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：成才之路 年份：2015
数学教学要从教材内容的特点出发,从学生的实际认知水平出发,从符合儿童的心理特点出发,联系学生日常生活经验,为学生创设一个有趣味、有活力的、学生乐学、善学的学习环境,...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：西北职教 年份：2007
文化是一种复杂的总体,其中包括知识,信仰,艺术,道德,法律,习俗以及其余社会上习得的能力和习惯。而语言是社会文化的载体,是社会文化的一个重要的组成部分。每个民族都有自...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：西北职教 年份：2007
20世纪80年代以来，我国的语言与文化研究在外语界出现了一个又一个高潮。首先是许国璋教授把社会语言学引入国内。其后，又相继出现了一些论文集和一系列论文。这些论文对语言教......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
不同的民族有不同的文化差异，不同的文本，并没有一成不变的翻译方法，不管采取何种手段，我们翻译的目的是尽量确切地使不懂原文的读者（或听者）了解原作的内容，而译者的任务是客观地反......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 英语分层教学；必要性；目的；原则；实施方案 〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0038—02 一、高职英语分层次教学的必要性 1．教学现状的需要 目前高职院校的教学对象为高考三类院校录取分数......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：中国实用医药 年份：2010
目的 探讨蛛网膜下腔出血的护理要点.方法 对83例蛛网膜下腔出血患者进行病情观察、护理:绝对卧床、严密观察神志、瞳孔、生命体征、头痛、呕吐等病情变化、保持大便通畅,做...
[学位论文] 作者：魏雅玲,
来源：闽南师范大学 年份：2018
本研究旨在探讨核心素养视角下，小学阶段“儿童绘本剧”的课程设计，以及绘本剧中所体现的核心素养;主要以漳州市一所农村小学的“儿童绘本剧”活动班为研究对象，从各年级老师推......
[学位论文] 作者：魏雅玲,
来源：内蒙古农业大学 年份：2009
以北京市密云县红门川流域1:10000地形图为工作底图,运用该流域1995年、2000年以及2005年的卫星影像资料为基础,利用三个时段的遥感影像图和土地利用数据并用ERDAS软件进行影...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：青年教师 年份：2012
【案例背景】课改已多年,新的课程理念确实擦亮了我们的思想,点亮了课堂,也照亮了语文教改的方向。然而,面对层出不穷的教育新理念,我们总感到眼花缭乱,无所适从。于是,作为...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：青年教师 年份：2013
有幸前往福州参加“全国著名教育专家福建省小学新课堂展示暨教学研讨会”及首届“名师东南行”小学语文课堂教学观摩活动,共听取8位教育专家的精彩课堂展示及讲座。我们如鱼...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2015
由于现代人越来越快的工作节奏,许多父母对孩子的照管出现力不从心的状态,他们支付一定的报酬把孩子寄养在专职人员所承办的托管机构中,托付那里的管理人员进行照管和教育。...
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：新纪实 年份：2019
【摘 要】課堂是教师教学、学生学习的重要阵地。因此，在小学数学教学中教师应抓好课堂40分钟的时间，向课堂要质量，提高课堂教学效率。教师作为课堂教学的实施者应时刻关注课堂效果，注意学生们的学习情绪及学习态度，不断变化教学方式，吸引学生的注意力，从而有助于提升......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：学校教育研究 年份：2016
新课程呼唤孕育生机与活力的“学本课堂”，提出语文教学应走向“学本”。那么，何为“学本”？ 什么样的语文课堂才是“学本课堂”呢？名师们对此做了很好的诠释。“学本课堂”就是以學习者学习为本的课堂。即，变“教为中心，以教定学”为“学为中心，以学定教”的新型课堂......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：中国包装工业（下半月） 年份：2016
【摘 要】微课属于一种新型的教学方式，在新时期得到了众多教师和学生的喜爱，在我国教育领域中有着较为广泛的应用。通过对目前我国高职英语教学现状进行调查发现，学生英语素质不高，教师在教学过程中教学内容过于专业化，死板地叙述教学内容，不能充分调动学学习英语的......
[期刊论文] 作者：魏雅玲,
来源：学习与研究 年份：2013
【摘要】阅读与写作，是语文教学的双翼。叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐。”崔峦先生也曾说过：“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”《语文课程标准》也明确指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”“......
[学位论文] 作者：魏雅玲,
来源： 年份：2021
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