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[期刊论文] 作者：魏舒阳,
来源：小学教学研究：教学版 年份：2018
如果一直以来,我们的作业设计立场可以形容成"为知识的学习和巩固",那么,现在我们则必须建立"为儿童的学习"的新立场,在作业设计中充分尊重儿童的差异性。所以,我依托"课标""...
[期刊论文] 作者：魏舒阳,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
当“核心素养”这几个字响当当地叩开教学之门，开启教育“3.0時代”时，怎样培养“全面发展的人”是值得教师深思的问题。“核心素养”带着教育变革的使命，要求我们教师在教学实践中，必须充分尊重学生的差异，帮助学生改变单一、被动的学习方式，形成自主、探究、合作、......
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