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[期刊论文] 作者：,
来源：艺术百家 年份：2014
高传民（1977-），男，汉，吉林临江人，洛阳师范学院美术学院讲师。单位：洛阳师范学院美术学院地址：河南省洛阳市龙门大道71号邮编：471022邮箱107132397@qq．com...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：教育实践与研究 年份：2021
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[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：艺术百家 年份：2014
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[期刊论文] 作者：李世良,高传民,
来源：江苏农业科学 年份：1994
徐州地区东亚飞蝗的发生规律及其综合防治李世良，高传民（徐州市植保植检站２２１０００）徐州地区在历史上就是东亚飞蝗（Ｌｏｃｕｓｔａｍｉｇｒａｔｏｒｉａｍａｎｉｌｅｎｓｉｓ）频繁发生、危害甚烈的老蝗区。...
[期刊论文] 作者：韩玉芳,
来源：当代蔬菜 年份：2006
新疆兵团农五师八十九团菜农高传民，试验出了黄瓜“四高四低”育苗新法，可使育出的秧苗整齐，且具有幼苗生长健壮，抗逆性强，结瓜部位低的特点。能提前7-10天成熟，增产20%-30%。...
[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
抽象艺术是世界现代艺术流派中重要的流派之一。中国古代彩陶时期手绘于陶器上的画和中国水墨画是抽象艺术的代表,抽象艺术始终存在于中国传统绘画、建筑、园林、家具、书法...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：幸福生活指南 年份：2019
随着城市化进程,我国兴建了大量的城市商业中心,城市地下空间的利用逐渐增大,深基坑工程随处可见。深基坑作为临时工程,其安全储备较低。不同地区的深基坑工程会由于不同的地...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：幸福生活指南 年份：2019
社会经济的不断发展带动了建筑工程需求量的不断提升,随着人们对于路桥建筑的要求的不断增多,要想在满足人们多样化需求的同时,保障工程的质量安全,就要注重对现场施工管理问...
[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：美术教育研究 年份：2013
笔者通过对素描绘画本质规律、表现技法和形式语言及画者应具有的精神修养等方面的阐述,分析当代高等美术院校素描基础教学中普遍存在的问题,提出了一些独到的见解。...
[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：福建质量管理 年份：2001
在改革开放逐步深入和市场经济进一步完善的新形势下,军工产品及其承制企业作为一种特殊商品和行业,为了确保"军工产品质量第一"和与国内、国际市场相接轨,国防科工委要求对...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
弗里达·卡洛作为画家的同时也作为一个人具有这样的秉性；豪侠并勇于面对肉体的折磨、对惊奇与特殊的偏爱，鲜活、聪明、性感的她总是对男人有吸引力并有着许多情人。她总是......
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：弹箭与制导学报 年份：2006
毛刷式装药在国内外军事领域被广泛应用于中、短程火箭弹上。但我国在此方面研究起步较晚,设计和工艺方面存在认识上问题,发生过一些质量问题,文中结合我国某厂曾发生的此类...
[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：短篇小说(原创版) 年份：2014
造型绘画各专业具有相似性,相似性在绘画中的存在也是客观、正常的,符合艺术规律的特征。第一,绘画与所表现的客观对象之间存在相似性。齐白石说,“画贵在似与不似之间”;黄...
[期刊论文] 作者：高传民,,
来源：芒种 年份：2014
彼埃·蒙德里安是荷兰20世纪著名的画家,人们经常将其与荷兰的其他两位画坛巨匠伦勃朗和梵高并举。蒙德里安很善于汲取各种创作理念和表现手法来丰富自我的艺术领域,学院派、...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：山东农机化 年份：2000
电动自行车除电器部件之外,与普通自行车没有多少不同之处。容易引起故障的零件主要是机械传动部件。 1.前后轮运转阻力大。此故障主要原因是车闸间隙太小或轴挡过紧所引起,...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：植保技术与推广 年份：1995
假高粱生物学特性及防除技术初报高传民（江苏徐州市植保站，２２１００３）假高粱是一种多年生禾本科杂草，是世界十大恶性杂草之一，也是我国对外植物检疫对象。徐州市的首次发现是１９８８年７月在新沂县草......
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：植物保护 年份：1992
1992年棉铃虫在我市大发生,一类棉田一般百株累计卵、虫量1500—2000粒(头),高的达5000粒(头)以上,不仅为害棉花而且为害夏玉米、夏大豆等作物。笔者7月1-3日在丰县、铜山县...
[期刊论文] 作者：高传民,
来源：教育实践与研究 年份：2021
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[期刊论文] 作者：高传民,
来源：教育实践与研究 年份：2021
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[期刊论文] 作者：高传民,
来源：美术界 年份：2013
高等教育院校美术学科的教学是一个理论和技巧专业性较强的有机教学体系，其中分了的设计、造型艺术、美术学等科系。各科系的教学方向、目的、任务有所不同。随着高等院校学生数量的大规模的扩招，教学任务和压力明显加大。这就对教学管理和教学工作提出了新的更高......
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