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[期刊论文] 作者：马应心,,
来源：山东外语教学 年份：2008
托尼.莫里森在小说《宠儿》的叙述中从女性作家的独特视角挖掘了女性与自然的关系,体现了黑人女性摆脱梦靥般悲惨命运,追求解放与独立的强烈愿望。本文从生态女权主义观点解...
[期刊论文] 作者：马应心,
来源：枣庄学院学报 年份：2008
高等教育国际化被称为“21世纪中国高等学校的第四职能”，成为衡量一所大学办学水平的重要标准。大力引进国外智力和派出教师赴国外进修、积极开展留学生教育、推行中外合作办......
[期刊论文] 作者：马应心,
来源：山东外语教学 年份：2008
托尼·莫里森在小说《宠儿》的叙述中从女性作家的独特视角挖掘了女性与自然的关系，体现了黑人女性摆脱梦靥般悲惨命运，追求解放与独立的强烈愿望。本文从生态女权主义观点......
[期刊论文] 作者：马应心,,
来源：中国成人教育 年份：2008
语篇的连贯与衔接有关,但衔接不是语篇连贯的充分条件和必要条件。语篇的连贯的充分必要条件取决于语篇是否有一个贯穿始终的主题。...
[期刊论文] 作者：马应心,
来源：中国成人教育 年份：2008
高等教育国际化即跨国际高等教育人才培养被称为“21世纪中国高等学校的第四职能”,成为衡量一所大学办学水平的重要标准。大力引进国外智力和派出教师赴国外进修、积极开展...
[期刊论文] 作者：马应心,
来源：临沂师范学院学报 年份：2008
高等教育国际化人才培养模式包括融合型、嫁接型、松散型，对我国高校人才培养理念、人才培养目标、人才培养过程、人才培养制度、人才培养评价等方面具有积极影响。建立灵活的......
[期刊论文] 作者：宋辉, 马应心,,
来源：德州学院学报 年份：2019
建设大学英语“金课”要以成果导向教育理念为引领,坚持服务国家战略、实施课程育人、培育核心素养、突出学生中心四大课程功能,挖掘提升实践能力、涵育人文素养、拓展国际视...
[期刊论文] 作者：马应心, 李龙,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
从韩国的语言教学角度,分析韩国在基础教育领域是如何进行国际理解教育的。文章从三个方面进行了探讨:韩国外语教学中语言的多样性、对外语学习的激励制度以及对本国语言教学...
[期刊论文] 作者：宋辉,马应心,
来源：德州学院学报 年份：2020
"课程思政"理念要求所有课程都肩负起对学生进行思想政治教育、培养学生核心素养、实现价值引领的使命。通过分析课程思政理念的时代背景,解读大学英语教学与课程思政的辩证...
[期刊论文] 作者：李龙,马应心,
来源：江苏外语教学研究 年份：2020
基于对非英语专业新生英语学习动机及国际人才能力等情况的调查,发现进入大学后,学生的学习动机及国际人才能力有很大的培养空间。通过在课堂中穿插讲解国际人才理念及练习国...
[期刊论文] 作者：马应心,李宁,
来源：中国成人教育 年份：2018
国际交流合作已被列为高校的第五大职能,"一带一路"倡议的提出及教育部《推进共建"一带一路"教育行动》的实施,为新建地方本科院校国际化办学发展指明了方向。新建本科院校,...
[期刊论文] 作者：马应心,李龙,
来源：德州学院学报 年份：2019
外语能力是国际化人才必备的一种能力,利用网络外部模型分析,发现推广外语学习时,其推广投入越多,吸引到的学习者越多。个人外语学习的语种并不是越多越好,而是在某一点上达...
[期刊论文] 作者：高立泉,马应心,
来源：德州学院学报 年份：2003
本文通过对我国出国留学工作和自费出国留学政策演变、完善过程的回顾,展示了我国改革开放以来出国留学工作迅速发展的历史轨道及其对促进国家经济建设与社会发展所起的重大...
[期刊论文] 作者：崔校平,
来源：德州学院学报 年份：2020
马应心教授的《中国文化与世界》一书从"格物致知、美育精神、文化透视"三方面,介绍具有中国特色的社会与文化现象。与其他同类教材相比,《中国文化与世界》一书对我印象最深...
[期刊论文] 作者：孟宏党,马应心,,
来源：滨州学院学报 年份：2008
语篇的连贯与衔接有关，但衔接不是语篇连贯的充分条件和必要条件。语篇的连贯的充分必要条件取决于语篇是否有一个贯穿始终的主题。...
[期刊论文] 作者：张锦辉,马应心,
来源：江苏外语教学研究 年份：2019
随着“一带一路”倡议的实施,国家和社会对国际化人才的需求不断增加。本文以山东某本科院校的国际化人才培养目标与实践为样本,对其进行SWOT态势分析,从教育理念、教学方法...
[期刊论文] 作者：马应心,宋霁,夏琪,
来源：德州学院学报 年份：2021
马来西亚职业教育经过多年发展形成了自己独有的办学特色。马来西亚职业教育具有多种认证体系,普通教育与职业教育有效接轨。做为“一带一路”沿线国家,中国与马来西亚职业教...
[期刊论文] 作者：巩建闽,马应心,萧蓓蕾,
来源：高等工程教育研究 年份：2016
学生学习成果(SLOs)和基于成果的教育(OBE)要解决的是培养什么人和怎样培养人的问题。OBE的"成果"就是SLOs,它比传统培养目标具有可操作性和可评价性强等优点。OBE首先要明确...
[期刊论文] 作者：刘玲,舒伯阳,马应心,
来源：东岳论丛 年份：2019
选择科学的评价指标和方法是对研究对象作出正确评价的前提.本文以DFID可持续生计分析框架为研究起点,首先论证该框架在乡村旅游研究中改进的必要性,然后结合文献分析和实地...
[期刊论文] 作者：刘玲, 舒伯阳, 马应心,
来源：东岳论丛 年份：2019
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