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[期刊论文] 作者：李先德,,
来源：现代班组 年份：2017
山东流云纺织有限责任公司环纺车间乙班班长韩学辉开起了玩笑,而玩笑对象正是因攀爬公司大门而被批评的小陈。“...
[报纸论文] 作者：韩学辉,,
来源： 年份：
从网络上曝光的一些贪腐案件中，不难发现这样一个现象，那就是发生问题的地方都是对人、财、物具有决策权或行政审批、处罚权力的关键岗位。显然，要制止腐败行为的发生，必须加大对......
[报纸论文] 作者：韩学辉,,
来源： 年份：
药品电子监管码是国家对药品实施电子监管中为每件产品赋予的标识,每件产品的电子监管码唯一，即“一件一码”，好像商品的身份证。目前,电子监管码已经从16位升级到20位，企业准确......
[报纸论文] 作者：韩学辉,,
来源： 年份：2004
近日，笔者读了《中国医药报》评论员文章《语言暴力≠舆论监督：食品药品民生领域报道不容哗众取宠》一文，感觉很是提气。笔者对文中观点非常赞同，各类媒体在报道食品药品安全问题......
[报纸论文] 作者：韩学辉,,
来源： 年份：
化妆品是指以涂擦、喷洒或者其他类似方法，散布于人体表面（皮肤、毛发、指甲、口唇等）、牙齿以及口腔黏膜，以清洁、保护、美化、修饰以及保持其处于良好状态为目的的产品。它与人......
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：好家长 年份：2019
针对初中化学多媒体教学在实际教学中所遇到的问题,我们需要进行更加有针对性的思考。作为辅助教师实践的一项策略,多媒体无疑为我们的初中化学教学拓宽了发展的空间。但是只...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：中国食品药品监管 年份：2009
《食品安全法》已经于6月1日正式实施。目前,只有少部分地市卫生和食品药品监管部门进行了餐饮服务监管职能的移交,大部分地区还正在改革之中。如何履行新职能,笔...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：中国食品药品监管 年份：2010
当前,食品药品监管体制改革正在有条不紊地进行。笔者以为,在此期间抓紧进行人力资源整合,将对今后深入践行科学监管理念大有裨益。目前,许多基层监管人员对于体制改革有一种...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：新课程 年份：2019
一定程度上初中化学的课堂教学方法关系着课堂的整体教学成效,好的教学方法如同化学反应速率提升的催化剂,不参与学生的主动学习,却极大程度催化了学习的速率与效果.学生在教...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：教育（周刊） 年份：2018
在新课标的要求下,武术教学改变了原有的教学模式,采用了多元化教学模式,因此在课程评价时应该做到多元化的评价标准,将学生、教师的自我评价与他人评价相结合,培养学生的评...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：高教论坛 年份：2013
简要分析了专业教师兼职班主任的优势，介绍了笔者作为兼职班主任立足专业优势多方面整合校内、校外教学资源开展的“名师名家导学”“多资源助学”“齐抓共管督学”方面的促学......
[期刊论文] 作者：韩学辉,,
来源：中国地质教育 年份：2013
本文辩证分析了LBL教学模式和PBL教学模式的关系,探讨了PBL教学模式在“岩石物理实验”课程教学中应用的必要性和可行性。通过课堂讨论、设计性实验、主题研究报告3个途径开...
[学位论文] 作者：韩学辉,
来源：太原理工大学 年份：2000
近年来,随着对"氡问题"研究的扩展和深入,低射气介质中氡的释放越来越受到广泛关注.该文从实验入手,应用高灵敏度、高精度、静态、低本底测量的CD-1α杯测氡仪,在较理想的实...
[学位论文] 作者：韩学辉,
来源：石油大学(北京) 中国石油大学(北京) 年份：2003
近年来,地球物理学家在电声效应研究中取得了一些重要的认识和成果,但仍然存在一些无法应用现有电-声转换机制解释的现象和矛盾.本文在开展实验研究和理论考察的基础上,提出...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：城市道桥与防洪 年份：2016
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
摘要：不论是传统的教学还是课改要求下的新教学，都是以提高学生的科学素养为宗旨，只是新课改考虑到学生个性发展的多样化需要，设置了必修和选修两个模块. 笔者结合几年的教学尝试，提出对新课改的一些看法. 关键词：新课改；探究性实验；研究性学习；多媒体 一、课程......
[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：韩学辉,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】化学学科是一门以实验为基础的学科，能让学生们在以书为本的枯燥的学习生活中增添些许乐趣。学生可以通过自己动手来更好地掌握所学知识点，借助课内实验，延伸与扩展更多的实验，能就一个知识点来举一反三，熟练运用与掌握相关知识点，推动研究与探索性实验的......
[学位论文] 作者：韩学辉,
来源：湖北工业大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：韩学辉,
来源：长春理工大学 年份：2018
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