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[期刊论文] 作者：雷兰妹,,
来源：课程教育研究 年份：2016
通用技术是高中阶段的基础性学科,其具有很强的实践性与操作性,属于一门综合性很强的学科。为了提升学生在通用技术上的水平与认知,应对现有的高中通用技术教学予以完善,将更...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,
来源：教育教学论坛 年份：2018
创客教育指的是学校拥有专门的创客空间,通过一系列的活动,来激发学生的创客意识,鼓励学生建立自己的家庭创客空间,与创业孵化中心、社区创客空间等网络空间形成联动。青少年...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,
来源：新课程·中学 年份：2004
头脑风暴法是1938年奥斯本创立的，1954年才正式提出，近几年头脑风暴法在教学领域得到了广泛的运用。通过对高中通用技术教学采用头脑风暴法的意义进行分析，探究在高中通用技术教......
[期刊论文] 作者：雷兰妹,,
来源：时代教育 年份：2017
现代化社会发展迅速,科学技术也逐渐深入到我们的生活和工作当中。随着高中阶段新课程改革的实施,通用技术课程已经是我国普通高中的必修课程之一。通用技术课程的目标是提升...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
元认知自我监控学习能力的培养是学生自主学习的前提,它体现了学生对教师所教授的知识、自身学习过程的掌握程度。高中通用技术的开设是为了提高学生的基本技能和素质。教育...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
通用技术课程是高中课程体系中的重要基础必修课程,同时也是在新课程改革标准的要求下针对高中阶段学生的特点实际需求所设立的一门新型的应用类课程.高中通用技术教学的根本...
[期刊论文] 作者：雷兰妹,
来源：读与写 年份：2021
在高中通用技术教学课堂上，利用生活化教学资源，能够把教学课堂和生活实践联系在一起，帮助学生学习如何观察生活，提升学生的实践能力和自主学习能力。本文主要分析了如何在高中通......
[期刊论文] 作者：雷兰妹A,
来源：课程教育研究·中 年份：2016
【摘要】通用技术是高中阶段的基础性学科，其具有很强的实践性与操作性，属于一门综合性很强的学科。为了提升学生在通用技术上的水平与认知，应对现有的高中通用技术教学予以完善，将更具特色的情境教学法应用其中，将一些相对抽象性的内容以实际的情境进行模拟，以增强知......
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