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[期刊论文] 作者：隋辞迪,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
一、引言 由于接触到的媒体信息丰富多彩。学生平时已经拥有了丰富的信息，因而不愿耐心阅读，不愿阅读长篇，以至于在庞大的信息量中无法准确及时发现有用信息。在学习过程中，遇到......
[期刊论文] 作者：隋辞迪,
来源：新课程 年份：2022
在“减负提质”的教育背景下，小学数学课堂教学在多媒体技术的指导下发生了巨大的改变。“减负提质”实质上就是将教学的过程进行优化提升，为学生创造更好的学习环境，在教学中将学生看作教学的主体，通过提升课堂教学效率达到对学生减负的效果。小学数学教师在创设数......
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