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[期刊论文] 作者：陶知涵,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017
课程改革要秉持着尊重幼儿的理念组织活动,重视幼儿园课程内容的生活性和游戏性。无论在教学活动,还是游戏活动中都为幼儿提供充分的自主探索、学习的空间,真正地摆脱了传统...
[期刊论文] 作者：陶知涵,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2004
早期阅读对幼儿日后的学习生活有重大意义。本文分析了幼儿早期阅读的重要性,从建设科学合理的阅读环境等几个方面,阐述了幼儿早期阅读能力的培养策略。...
[期刊论文] 作者：陶知涵,,
来源：才智 年份：2020
融合教育是学校、家庭与社会集为一体的系统性的工程,在国内随班就读是融合教育的具体实践,这一教育理念认为普通幼儿生活学习环境促使特殊幼儿身心健康得到良好发展,倡导使...
[期刊论文] 作者：陶知涵,
来源：考试周刊 年份：2016
现代幼儿学习观认为幼儿的学习是一种主动的学习，是让幼儿身心自由、全面和谐发展的学习，教育的目的不是将某些知识强塞给幼儿，而是激发其自发的学习欲望。废旧材料在生活中的运用就能促进幼儿自主学习能力的养成。 案例一：春天到了吗？ 春天来了，可以利用废旧材......
[期刊论文] 作者：陶知涵,
来源：新智慧 年份：2020
近年来,随着大众生活质量的不断提升,幼儿玩具的质量、安全性、健康性也在不断提升,价格自然也会水涨船高.但是,大部分幼儿都存在一定的“喜新”心理.在新鲜感消失之后,便不...
[期刊论文] 作者：陶知涵,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2021
【摘要】本文通过阐述陶行知思想倡导的教育理念，进一步对如何开展陶行知思想在幼儿美术撕贴画活动中运用进行研究，通过注重在生活中感知教育、激发幼儿动手操作能力、开发多样教育课程、提升幼儿美术创意意识等几个要点进行分析，希望能为幼儿美术撕贴画活动教育作......
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