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[期刊论文] 作者：聂倩,周泽堃,苏楷欣,鲁译暄,潘小曼,张帆,罗眺,龙璐珏,陈顗可,刘欧胜,
来源：医学教育研究与实践 年份：2021
口腔医学专业“5+3”一体化是一种我国以培养高层次口腔医学精英为目标的新型教学模式。在并轨培养的形式下,“5+3”一体化研究生的科研素质难以得到保障。本文采用调查问卷的方式,以中南大学湘雅口腔(医)学院“5+3”一体化学生为调研对象,调查其在科研方面的自......
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