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[学位论文] 作者：陈金碧,,
来源：贵州师范大学 年份：2019
审美教育与语文教学有着密不可分的联系。在语文教学中,不仅要重视学生审美能力的培养,更要关注学生的审美情感,审美情趣则是集审美能力与审美情感于一身的学科核心素养。无论是全面发展的素质教育还是学科核心素养的课程目标,都对培养学生审美情趣提出了明确要......
[期刊论文] 作者：陈金碧,,
来源：宁德师范学院学报(自然科学版) 年份：2013
根据教学实践,阐述了教师要在巩固知识环节、典型例题环节、课堂组织形式的开放环节等方面进行精心设计,并在实际教学过程中成功演绎,从而提高初中数学复习课的教学效率....
[期刊论文] 作者：陈金碧,
来源：新课程 年份：2019
初中数学复习课中,教师要大力引导学生主动建构知识网络,通过强化问题的关联与变式训练,优化教学方法和课堂组织形式,对促进学生深度参与课堂,落实核心能力与素养的培养,揭示...
[学位论文] 作者：陈金碧,
来源：贵州师范大学 年份：2019
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