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[期刊论文] 作者：陈达姗,,
来源：语文月刊 年份：2004
《考试大纲》中明确了考察学生的6个能力层级,其中作文板块考察的能力层级是E表达应用和F探究。在教学过程中,我们发现很多学生在作文审题这个步骤就已经被难住了,基础等...
[期刊论文] 作者：陈达姗,,
来源：湖南第一师范学报 年份：2008
主语和话题的问题是汉语语法研究的核心课题之一。但直到现在，语法学界对话题和主语的认识还不能达成一致的意见。各家的观点主要集中在以下四个问题：（1）话题和主语的关系；（2）话题与......
[期刊论文] 作者：陈达姗,
来源：新课程研究:中旬 年份：2019
构建高中语文高效课堂是提升语文教学有效性、培养学生语文学科核心素养的有效方法。文章在分析当前构建高中语文高效课堂存在的问题及原因的基础上,根据教学实践经验,提出通...
[学位论文] 作者：陈达姗,
来源：华南师范大学 年份：2010
本文把汕头方言处置式分成单介词型、代词回指型两大类六个句式进行考察，通过对性质、句法特点、语义特点、语用特点四个方面进行描写和分析，并探讨相关处置介词的语法化途径，以......
[期刊论文] 作者：陈达姗,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：本文以高中为分析对象，对整本书阅读的研究现状进行了综述，并提出对今后研究方向的思考，以期能为高中整本书阅读的研究提供些许参考。 关键词：高中;整本书阅读;研究现状;思考 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-003-1 一、研究现......
[期刊论文] 作者：陈达姗,,
来源：语文月刊 年份：2013
在学校教学工作中,语文教师课堂教学能力评价不仅包括是否具有渊博的学识、能否对课文做出深刻的理解,还包括对课堂教学活动设计和引导的效果。作为一名入职三年的青年教师,...
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