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[期刊论文] 作者：陈蓝兰,,
来源：试题与研究 年份：2004
语文起源于生活,同时又反过来服务于生活,语文教与学的外延应该与生活相吻合。本文以陶行知的生活教育思想作为理论指导,从教学方法、教学内容、教学情景、作业设计四个方面...
[期刊论文] 作者：陈蓝兰,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
朗读，就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来，是将书面语言转化为有声语言的活动。《小学语文课程标准》对此也提出了十分明确的要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。新的语文教材重大改动之一就在于强......
[期刊论文] 作者：陈蓝兰,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2016
感恩,是对恩惠心存感激的表示,是一种不忘他人恩情的的情感。感恩是一种精神境界、传统美德。语文是工具性和人文性相统一的学科,有着进行感恩教育的优势。小学语文教材中的...
[期刊论文] 作者：陈蓝兰,,
来源：阅读 年份：2014
所谓情境教学,是指在教学过程中为了达到规定的教学目的,从教学需要出发创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生正确地理解教学内容。小学课文中,许...
[期刊论文] 作者：陈蓝兰,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2014
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着社会的进步,并且是知识进化的源泉。”小学语文教学对于培养学生的想象力有着得天...
[期刊论文] 作者：陈蓝兰,
来源：读写算 年份：2021
教书育人,德育为先。德育是当前我国教育工作中一个非常重要的策略。根据新课标的引导作用,发展学生综合素养,强化学生综合能力是小学阶段的重要教育方向。将德育与小学语文教学工作相结合,不仅可以促进提升语文教学效果,同时对发展学生综合素养起到良好的促进......
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