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[期刊论文] 作者：陈菊娣,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2005
社会上流行的东西很多,流行的轿车、流行的房子、流行的广告……而女老师最关心的事则是流行的服饰。面对满街的流行色彩、流行款式,总觉得这件挺好,那件也爱不释手。如果这...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：中国民康医学 年份：2009
由于精神衰退、情感淡漠、行为和记忆障碍以及由于生理功能退化，伴发多种躯体疾病等特点，使得老年精神病患者成为医院风险管理的高危人群，老年病房也成为医院风险管理的重点部门......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：中国医药工业杂志 年份：1993
从猪胰脏中提取到测定甘油三酯（ＴＧ）的脂肪酶，对ＴＧ有特异性水解作用。其活性为２．７×１０＾４Ｕ／ｍｇ，比活为５．５×１０＾４Ｕ／ｍｇ蛋白，；大体在冰箱中贮存１．５年不失活，酶溶液在ｐＨ７．５～１０．０范围内稳定，冰箱中贮存１０ｄ活性不变。......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：按摩与康复医学 年份：2011
临床带教老师是护生接触护理实践的启蒙老师，每一名护理人员的言行举止、思想风貌皆能对护生产生影响。为提高传染病专科护理带教水平，规范临床护理带教队伍，我院护理部从2005年......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：考试周刊 年份：2011
读，是阅读教学中的一种重要手段，它贯穿于整个阅读教学之中。苏轼曾说：“三分诗，七分读。”“读”是语文学科的主要特色。朗读，能促进理解，培养语感，积累语言，丰富情感，它不仅是感悟课文内容的重要手段，而且是体现学生语文学习能力的重要特征。 一、用“读”掀起语文课......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：快乐阅读 年份：2013
一、关注课堂，让学习方法“活”起来 课堂是学生学习的主阵地，是提高学生听说读写各种语文能力的孕育地。作为老师要深入钻研教材，立足课堂，设计综合性学习的内容，使自己的教学设计能调动起学生学习的兴趣，让学生主动参与到活动中来，在丰富有效的活动中理解文本，感悟......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2011
我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教师如果能艺术地通过多渠道发掘情感因素,将有效地提高语文课堂教学效率,提高学生的语文素养。一、营造氛围...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2013
时光淙淙如流水一去不复返,十多年的光阴在孩子们渴求知识的眼神中一晃而过,许多精彩的瞬间历历在目,值得我细细品味,深深反思,那感觉甘醇无比,我为孩子们的发现、探索欣喜,...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,,
来源：健康必读（中旬刊） 年份：2011
目的:探讨异住妊娠的护理对策.方法:对我院2009年1月-2010年12月收治的58例异位妊娠患者相关因素进行回顾性分析,并提出护理对策.结果:药物保守治疗58例中,46例成功,另12例血...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：中国误诊学杂志 年份：2012
神经源性膀胱是指调节和控制排尿生理活动的中枢和周围神经系统受到损害而引起的膀胱及尿道功能障碍[1].尿流动力学检查是诊断膀胱功能障碍的必要手段,也是神经源性膀胱分类...
[会议论文] 作者：陈菊娣,
来源：江苏省第十七次感染病学术会议 年份：2015
目的:通过对艾滋病出院患者开展个案延续护理,了解患者对延续性护理的需求,提出个案艾滋病患者延续性护理模式.方法:2013年6月至2014年6月对传染科90例艾滋病出院患者就其对个案延续性护理的认知与需求开展问卷调查.采用自制问卷调查表,内容涉及26项,对问卷调查......
[期刊论文] 作者：陈菊娣,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】新《指南》中指出“提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事。”快乐阅读活动，培养幼儿对阅读的兴趣、养成良好的阅读习惯、提高幼儿阅读的技能和水平。 【关键词】图画书;阅读;兴趣;快乐 一、奏响阅读“三步曲”，让幼儿爱上阅读......
[期刊论文] 作者：陈菊娣, 汤骥,,
来源：教师之友 年份：1995
在教学教学中,复习课型占有十分重要的地位。在教学中,如何根据复习课的特点设计例题上好课,是值得探讨的课题。笔者就复习课例题教学设计的原则谈几点看法,与大家商讨...
[期刊论文] 作者：唐红, 陈菊娣,,
来源：护理与康复 年份：2014
康复医学是指综合应用各种有效措施,减轻并代偿伤病残者的心身功能障碍,使残存功能得到最大限度改善和发挥,以最佳状态回归家庭、参与社会[1]。2012年5月至6月,笔者赴德...
[期刊论文] 作者：陈菊娣, 汤骥,,
来源：小学教学参考资料 年份：1995
在数学教学冲,复习课型占有十分重要的地位.但在教学实践,我们不难发现以下的错误倾向:一是例题机械重复,教学“炒龙鱼”,学生学习毫无兴致,感到枯燥乏味;一是例题设计...
[期刊论文] 作者：陈菊娣,于云,
来源：中国医药工业杂志 年份：1997
介绍了从大豆中提取脲酶的新方法，摒弃了传统的柱色谱分离、浓缩、透析等繁琐步骤。制得的脲酶活性大于５０Ｕ／ｍｇ，比活为６１．２Ｕ／ｍｇ蛋白；酶作用最佳ｐＨ为６．７，最适反应温度为３７℃；以尿素为底物的米氏常数Ｋｍ为３．６７......
[期刊论文] 作者：陈宏,陈菊娣,
来源：海南医学 年份：2004
为探讨老年下呼吸道感染患者的临床护理特点,开展有针对性的护理工作.我们回顾了近2年来我科收治的老年下呼吸道感染患者病例,现报告如下:...
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