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[期刊论文] 作者：陈荟,孙振东,
来源：“云时代学习与民族教育发展”学术论坛 年份：2014
民族地区的基础教育均衡发展问题,除了具有一般地区的共性外,还具有其特殊性,如民族传统教育与现代学校教育的均衡发展问题,多民族共校中不同民族学生的均衡发展问题,以及民...
[期刊论文] 作者：陈荟,孙振东,,
来源：当代教育与文化 年份：2015
民族地区的教育有其独特性,这种独特性与教育的共性或者普遍性是辩证统一的,不能忽视,也不能过分强调。当前我国民族教育研究有过分强调这种特殊性的倾向,表现在文化单因素决...
[期刊论文] 作者：陈荟,孙振东,,
来源：民族教育研究 年份：2015
我国民族地区除了学校教育外,还存在着传统的多种教育形态,这些传统教育形态曾在传承本民族传统文化、促进当地人与社会发展方面发挥着重要作用。各种教育形态本应携手共进,...
[期刊论文] 作者：陈荟,孙振东,
来源：西南教育论丛 年份：2008
受地理环境、生活习惯、经济发展水平等的影响，渝东南民族地区与经济发展水平较高的地区相比，在教育发展水平上存在较大差异。由于国家的扶持、地方政府的重视以及一系列农村教......
[期刊论文] 作者：陈荟;孙振东,
来源：教育研究 年份：2018
教育现代化涉及多个层面,教育内容的现代化是其核心内容之一。教育工作者适应现代化的要求,在对教育内容进行调整和改革时,只有正确处理好教育内容现代化中的几对重要关系,才能确保教育现代化的顺利实现。......
[期刊论文] 作者：谭亲毅, 么加利, 陈荟, 孙振东, 张健, 仇淼, 兰英, 兰,
来源：教育研究 年份：2018
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