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[期刊论文] 作者：陈珊芳,,
来源：新课程(下) 年份：2016
探究式教学是国内教学方法改革的重点,主要是由产生问题、提出猜想、收集材料、形成解释、评估结论、交流应用六个步骤组成。教师在探究式教学的过程中,需要注意自身角色的转...
[期刊论文] 作者：陈珊芳,,
来源：初中生世界 年份：2014
本章主要学习定义、命题、定理以及逆命题、互逆命题等概念,要求从基本事实出发,证明有关图形得出结论,这也是同学们能否学好几何的关键内容.为了帮助同学们学好这一章,下面...
[期刊论文] 作者：陈珊芳,
来源：初中生世界·七年级 年份：2014
本章主要学习定义、命题、定理以及逆命题、互逆命题等概念，要求从基本事实出发，证明有关图形得出结论，这也是同学们能否学好几何的关键内容. 为了帮助同学们学好这一章，下面逐一剖析本章的三个难点. 难点一：原命题、逆命题的理解 一些命题的条件与结论很清晰，......
[期刊论文] 作者：陈珊芳,高峰官,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
形成性评价主要是指在学生学习过程中适时加以评价,将分析的结果及时反馈给学生,有助于学生的有效学习与个性发展....
[期刊论文] 作者：陈珊芳, 高峰官,,
来源：中学数学 年份：2017
随着我国课程教育改革的深入,学生素质的培养越来越受到重视.所谓核心素养,是指学生在学习过程中形成的,既符合个人发展需要又适应社会发展需求的综合性能力.马云鹏教授认为...
[会议论文] 作者：杨慧君,蔡纶,萧崇玮,林韦佑,陈珊芳,金必耀,林弘萍,林秀美,汤志远,许火顺,王瑜,陆天尧,
来源：第十二届全国金属有机化学会议 年份：2002
本文利用降冰片烯衍生物开环岐化聚合产物的取代基团的朝向基本相同的特点,在其取代基的另一端,接上另一个降冰片烯基团,合成了双股高分子....
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