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[期刊论文] 作者：赵恒耕,刘一凡,陈庆怀,
来源：老区建设 年份：1995
猪场＋果园赵恒耕，刘一凡，陈庆怀今日广昌，一种新的农业经营模式随处可见，颇具特色：村庄不远处，荒坡荒滩上，养猪（养鸡）场周围是果园。幢幢栏舍中，猪欢鸡鸣；片片果园里，姹紫嫣红。一派清新别...
[期刊论文] 作者：赵恒耕,高昌禄,陈庆怀,
来源：老区建设 年份：1996
情凝梅驿赵恒耕，高昌禄，陈庆怀１９９２年１０月，年方３０的谢祖鹏，由县委组织员调任广昌县驿前镇党委书记。驿前古称＂梅驿＂，是江西省抚州地区的南大门。...
[期刊论文] 作者：,
来源：数学大王(三四年级) 年份：2004
陈庆怀:土桥中心小学校长、党支部书记,中学高级教师,江苏省南京市小学语文学科带头人和德育先进个人。江苏省南京市江宁区土桥中心小学矗立在美丽的秦淮河畔,目前学校占地约...
[期刊论文] 作者：,
来源：隧道建设 年份：2016
柏建彪毕焕军毕经东蔡宗熙曹宗豪陈炳瑞陈大军陈光明陈海锋陈洪光陈建宏陈锦剑陈馈陈丽娟陈庆怀陈文化陈湘生陈越程瑞明程晓明崔江余崔志强戴仕敏单向华邓洪亮邓青力邓荣贵丁...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2011
近年来,我校立足学校实际,开展了科技教育活动,在农村小学科技教育特色学校创建工作中,取得了一定成效。第一部分科技教育特色学校建设情况回顾一、主要实践1、领导重视,...
[学位论文] 作者：陈庆怀,,
来源：清华大学 年份：2012
北京站与北京西站之间地下直径线工程便于北京铁路枢纽组织跨线直通客车，使旅客就近乘降与换乘，提高两站的作业能力。该工程穿越主城区，环境复杂，技术要求高，风险大，项目管理者遇到......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：2009中国中铁隧道集团山岭隧道技术交流会 年份：2009
重庆外环玉峰山隧道施工时遭遇了煤窑采空区、大溶洞、松散围岩堆积区、富水段，施工中采取了三台阶预留核心土、CRD工法、单侧壁导坑法和双侧壁导坑法实现了安全通过。结合玉...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：小学教学参考 年份：2016
环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中，充分挖掘地域文化，提炼学校的办学理念，形成特有的学校文化，构建校本课程体系。在环境建设中，充分体现师生的主体性，做......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：隧道建设 年份：2004
介绍了徽杭高速公路竹岭隧道西洞口滑坡、高边坡治理工程设计与施工,提出了顺应自然,人地调和的边坡治理设计和施工的理念,为同类工程提供借鉴...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：隧道建设 年份：2008
选用沈阳地铁青年大街站在粉细砂层中近距离下穿污水管线这一典型施工案例，阐述了在近距离下穿污水管线施工时为保护管线和施工安全采用的管线地面处理、控制施工沉降、超前地......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：公路隧道 年份：2002
钢纤维混凝土湿式喷射工法适用于隧道和地下工程以及所有需要快速提供强度的结构。本工法应用于云南元磨高速公路布陇箐隧道元江端隧道的初期支护，回弹率低，粉尘含量少，施工安全......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：公路隧道 年份：2003
布陇箐隧道洞口处于滑坡体地段，施工时采用地表注浆、箐沟回填、洞口前移、cD工法等施工措施保证了安全、快速施工。...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
淳化小学建于1932年，历经八十多年的发展，形成了较为浓郁的文化积淀，学校师生和谐、质朴、向上，作为一所农村中心小学，特别是2008年被确定为100所市小班化精品学校，“让每一个孩子更好的发展”的教育理念，在充盈着淳真文化的校园得到崇尚和落实。学校把传承科技教育，打......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：中国土木工程学会第十三届年会暨隧道及地下工程分会第十五届年会 年份：2008
深圳地铁3C标段区间明挖隧道从密集的高层建筑区内通过,场地十分狭窄,地层上软下硬,施工范围内存在多种地下障碍物,围护结构施工技术难度极大。文章主要介绍围护结构施工方案...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：中学生数理化·八年级物理人教版 年份：2019
同学们，你了解你的眼镜吗？它是怎么分类的？眼镜的度数是如何计算的？我们该如何爱护好我们的眼镜和眼睛？让我们一起走进眼镜的世界吧！ 眼镜的分类 按不同的性质，眼镜通常有四种分类方式： 1.按镜片的种类大致分为抗反光防护镜片、彩色镜片、涂色镜片、偏光镜片和......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：新课程(中) 年份：2011
课外阅读是全面提高语文素养的不可或缺的部分,而目前农村小学生的课外阅读现状不容乐观。我们要从思想上高度重视,多为学生创造阅读和获得阅读成功的机会;不仅在学校,还要尽...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：学校管理中营造优美的校园环境是一项重要内容，坚持在学校环境建设中融入地域特色、学校文化，能更好地发挥其育人功能，尤其是让广大师生积极参与学校环境建设，那样，学校文化会深深印在师生心中。 关键词：学校管理；文化传承；环境育人 中图分类号：G627 文献标识......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：现代家教 年份：1998
学生在学校违犯纪律,老师把家长叫到学校,研究对孩子的教育办法,这是老师经常采用的方法。但在老师叫过家长之后,有的家长Students violate discipline at school, teache...
[期刊论文] 作者：陈庆怀,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2016
[摘 要]环境育人是学校环境建设的最终目的。我校在园林式校园建设中，充分挖掘地域文化，提炼学校的办学理念，形成特有的学校文化，构建校本课程体系。在环境建设中，充分体现师生的主体性，做到学校环境与学校课程的有机结合。 [关键词]校园建设 环境育人 园林 [中......
[期刊论文] 作者：陈庆怀,,
来源：中学课程辅导(教师教育) 年份：2015
学校管理中营造优美的校园环境是一项重要内容,坚持在学校环境建设中融入地域特色、学校文化,能更好地发挥其育人功能,尤其是让广大师生积极参与学校环境建设,那样,学校文化...
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