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[期刊论文] 作者：陈其康,金亚城,
来源：浙江中西医结合杂志 年份：1994
充血性心力衰竭血液流变学与甲襞微循环改变陈其康，金亚城（杭州市第三人民医院３１０００９）我们自１９９２年６月至１９９３年１２月对５２例充血性心力衰竭（ＣＨＦ）患者进行血液流变学甲襞微循环测定，并与３０例心功能正常者对照分...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：高桥石化 年份：2000
２运用计算机来控制工艺装置的生产越来越多，而计算机对电网供电的质量要求很高，因此对不间断电源装置ＵＰＳ供电也提出了同要求，主要介绍了炼油厂供仪表电源装置－ＵＰＳ的几种主结线方式及ＵＰＳ在主......
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：绍兴师专学报(自然科学版) 年份：1994
循环论证是学生在学习初等几何时经常犯的逻辑错误，本文用形式逻辑理论作了剖析，并阐述了高师院校学生学点逻辑知识的必要性。...
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：明胶科学与技术 年份：2000
自明胶协会成立以来,以照相明胶科研与技改为龙头,带动我国明胶生产工艺与设备的迅速发展,但各地一些中、小骨明胶厂由于多种原因,仍沿用传统的工艺。这里发表的“骨明胶生产...
[学位论文] 作者：陈其康,,
来源：曲阜师范大学 年份：2018
高中历史教学研究是一个紧跟时代步伐,与史学发展紧密相连的领域,将史学研究领域涌现的新成果转化为历史教学资源也逐渐成为时代赋予教学研究者的使命。特别是改革开放以来,...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：明胶科学与技术 年份：2001
磷酸氢钙亦称磷酸二钙或沉淀磷酸钙,是白色单斜晶体,其分子式为CaHPO4·2H2O,分子量172.1,比重2.306;微溶于水,易溶于盐酸、硝酸、磷酸,难溶于醋酸,不溶于乙醇;当温度高...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：明胶科学与技术 年份：1995
1.前言 拜读了傅延勋先生《干燥温度对明胶粘度的影响》,认为这篇文章对明胶生产很有指导意义。仅就其中的一点请教于傅先生。...
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：数学教学通讯 年份：1984
自然数方幂求和的方法较多,为了使其方法更为初等化,本短文采用比较法作一尝试,简单介绍为下: 大家知道,若a/b=m(b≠0)则a=mb (1) 这是四则运算中一个基本公式。又自然...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：中华学习机 年份：1990
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[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：高桥石化 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：现代科技译丛（哈尔滨） 年份：2004
美国伊利诺伊大学Urbana-compaign分校的尼克·小霍洛雅克教授和米尔顿·冯教授研制出一种新型发光晶体管,它有望使晶体管成为光电子工业和电子工业的基本元件....
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：高桥石化 年份：2003
为了优化供电运行的管理模式，提高维护手段，分析如何在炼油厂电网中运用计算机进行全厂的电网运行管理和维护。为此建立的“炼油厂电网调度自动化系统”，能可靠保证炼油厂生产装......
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：绍兴师专学报 年份：1990
本文在数学方法论的指导下,论述数学方法与数学知识教学之间的关系,并阐述数学方法教学实施意见和注意点.对师专的中教法教学研究具有一定的帮助....
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：绍兴师专学报：自然科学版 年份：1990
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[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：绍兴文理学院学报：哲学社会科学版 年份：1995
本文从培养数学观念的角度，就数学教育如何培养人们的科学思维方式和形成良好的思维习惯作一论述。...
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：绍兴师专学报 年份：1992
在数学教学中,如何打破思维定势,培养学生的创造性思维品质,是培养数学能力的一个重要方面,充分发挥知识的转化作用;利用知识的魅力诱发学生的求知欲;加强推理和概括能力的培...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：绍兴师专学报：自然科学版 年份：1991
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[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：心电学杂志 年份：1987
患者女性,60岁,临床诊断急性细菌性痢疾。体检:心率88次/分,律不齐,P_2=A_2,未闻及病理性杂音,心浊音界正常。肺无殊。附图(见第172页)为Ⅱ导联连续记录,可见多种形态的P波...
[期刊论文] 作者：陈其康,,
来源：数学教学 年份：1993
一、什么叫“对偶化方法”? 对偶原则是射影几何中特有的重要方法,而“对偶化方法”是一种对称类比联想。它的思想方法在中学数学中已有强烈的渗透。何谓“对偶”?对偶两字...
[期刊论文] 作者：陈其康,
来源：数学通报 年份：1991
思维是人脑对客观现实概括和间接反映,而联想思维是一种创造性思维,在情态上是发散的,多层次的,多方向的。它既具有思维的发散性、能动性、创造性等方面的共性,又具有触发性...
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