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[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：中国成人教育 年份：2010
运用教育生态学的理论,本文分析了大学英语教育改革中应注意的问题,提出从观念因素、管理制度与评价制度、考试内容与考试方式和准确的生态位等方面进行改革的尝试。...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2009
本文通过介绍创造性思维及学生思维现状,分析了学生创造性思维缺乏的原因,提出在大学英语精读课堂口语活动中培养学生创造性思维和创新能力的可行性,并探索其教学途径。...
[学位论文] 作者：陈兴莉,,
来源：合肥工业大学 年份：2010
本文围绕溶剂与溶质之间的内部结构这一主题,在前人工作的基础上,采用红外振动光谱以及量子化学计算方法开展一系列研究。主要内容分为以下几部分:第一部分:研究不同浓度氯化...
[学位论文] 作者：陈兴莉,,
来源：贵州大学 年份：2008
培养学生以适应快速发展的社会,这一需要已迫在眉急。个人与民族的成功与健康都依赖于学校体制培育出有责任心、有思维的人。写作档案袋,作为一种教学策略,能帮助学生达到这...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2017
回顾了国内外学者对话语标记语well语用功能的研究,探究了标记语well语用功能的理论基础。基于此,作者通过分析言语实例,从施事语力出发,深入探讨了说话人为了实现自己的施为...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：课程教育研究 年份：2013
历史课程标准提出“时代性、基础性、多样性和选择性”的原则,要求历史教师转变教育观念和教学方式。在教学过程中,如何体现和反映教育过程的“三维”目标,其中重要的一个环...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：科技资讯 年份：2012
高中生德育是德育的重要构成体系,也是整个教育体系的重要环节。在当前的社会环境下,青少年的思想出现了一些不良的倾向,德育教育的重要性越来越明显。本文在研究高中德育教...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：文教资料 年份：2012
随着新课改的深入进行,高中历史教学改革已进入了一个关键时期。现今高中历史教学普遍遭遇尴尬。要适应历史新课程教学的要求,就必须在教学理念、教学方式、教学行为、教学评...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2008
采用定量与定性两种方法，以60名非英语专业学生为对象，从老师的角度分析和研究了写作档案袋与学习成绩、反思和自我评价能力的关系。研究结果显示：借助写作档案袋学生能学的更好......
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：遵义师范学院学报 年份：2004
能否达到预期的学习目标,关键在于是否有一个利于学习的理想环境.在这一主题的指导下,本文阐述了理想的英语学习环境及其优点,然后论及其特征,最后谈到营造此环境的有效方式....
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：兽医导刊 年份：2016
破伤风又称锁口风，致病菌为破伤风梭菌，简称强直梭菌。羊破伤风梭菌能在土壤、粪便、腐败组织等处寄生，经羊体破损伤口传播感染。经调查证实；此病潜伏期在5-20d，羔羊感染后危害性......
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：兽医导刊 年份：2016
疥螨病是一种常见病,虽然致死率并不是非常高,但是会对绵羊的正常生长发育产生严重的影响.大量的实践活动表明,伊维菌素注射剂对该种疾病具有良好的治疗效果.基于这样的现实...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2016
基于王寅的认知世界与Lakoff的理想化认知模型,结合语用预设的表现方式预设触发语,作者提出了从认知世界的视角分析语用预设的语篇隐性连贯功能。本文以大学英语四级的听力短...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：遵义师范学院学报 年份：2006
本文对比讨论了英汉两种语言的篇章语义粘连如“照应，替换，省略．连接和变换”在《老人与海》中的应用，目的是引起对这两种语言在篇章语义粘连盖异运用上的注意。...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：第五届工业仪表与自动化学术会议 年份：2004
本文介绍一种小型DCS控制器在混合煤气热值控制系统中的应用,对控制系统的难点——耦合和大滞后问题进行了详尽分析,并应用前馈补偿法对系统耦合进行了静态解耦,应用Smith预...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2013
以相邻对理论为研究视角,本文首先剖析语用预设的分解因子——特定语境预设、常识预设和暗示预设;再通过分解相邻对中的语用预设,阐释交际者如何通过话语的词典意义、本体意...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,,
来源：小说评论 年份：2013
一、引言从语用学的角度看,预设是说话人的预设,是一个依存于说话人的概念,是说话人在说话前所作的一系列设想①xiexie,。预设除与语境有关,还与发话者有关,因为预设不是句子...
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：核心素养的提出，对教育教学领域提出了新的挑战。在小学语文教学活动中，核心素养既是教师教学的关键目标，同时也是学生综合发展的导向。所以在实际教学中，小学语文教师必须立足于学生综合发展需求，强化对学生核心素养培育的重视力度。 关键词：核心素养;小学语......
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：《新课程标准》中对于小学语文教学提出了更高的要求，如何在教学中培养学生的语文素养已经是当下不容忽视的课题。文本细读是当下小学语文阅读教学中的模式之一，老师应当予以一定的引导和解读，为学生创造良好的阅读环境，提供丰富的阅读素材，从细微处入手，培养学生......
[期刊论文] 作者：陈兴莉,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：新时期教学环境下，读写结合属于全新教学方法之一，强调阅读与写作教学模式的有机结合。小学语文教学阶段，教师开展教学时，应对读写结合教学模式加以科学运用，组织语文也遇到教学。使学生在良好的课堂氛围中，借助读写结合完成深入学习，强化阅读感悟，增强写作素养，教......
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