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[期刊论文] 作者：闻庆昌,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
笔者在给高一的新生讲衔接教材的时候出了这道题，学生大多都知道用作对称的方法来解决，甚至还知道怎么证明．可是当我问怎么想到作对称的时候，他们说是初中老师说的．笔者认为让学生......
[期刊论文] 作者：闻庆昌,
来源：成才之路 年份：2018
摘 要：函数是高中数学教学的重点和难点，教师要有效运用数学模型思想，组织学生动手操作，利用“数学建模”的教学理念，注重培养学生的情感意识和建模意识。文章研究高中数学模型提高课堂教学效率和培养学生建模思想的策略。 关键词：高中数学；建模；课堂；例题 中图分......
[期刊论文] 作者：闻庆昌,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
摘要：高中数学可以培养学生的抽象思维能力和逻辑数学能力，对于学生个人的发展有很大的促进作用.但由于高中数学的难度较其他科目大，对于学生的抽象理解能力要求较高.为了更好地学好数学，教师可以利用反思性学习去帮助学生形成数学思维，掌握正确的数学学习方法. ......
[期刊论文] 作者：闻庆昌,,
来源：科普童话·新课堂（上） 年份：2020
高中是学生成长路上的分水岭,决定了学生今后的发展.数学是高中的基础科目,因其具有抽象性,导致学生在学习的时候不是很容易理解和掌握,受到了教师们的高度重视.数学由一个个...
[期刊论文] 作者：闻庆昌,,
来源：新课程导学 年份：2017
微课具有针对性强,反馈时间短和规模小等优点,可以丰富高中数学的教学方式,提高学生的学习热情,因此本文讲述了微课在高中数学教学中的应用,阐述了微课实施方法,以期能够提高...
[期刊论文] 作者：闻庆昌,,
来源：数学大世界(上旬) 年份：2017
在新课改实施如火如荼的今天,为什么仍然有些孩子厌学?关键是思想教育这一关欠缺。良好的学习自觉性来源于优秀的思想、道德品质。为什么学习?为谁学习?学习为了什么?学习可...
[期刊论文] 作者：王童童, 闻庆昌,,
来源：数学之友 年份：2018
1解题的重要性解题教学是高中数学教学的重要任务.正如著名的数学家、数学教育家G.波利亚在《怎样解题》一书所说：“掌握数学意味什么？这就说要善于解题,不仅善于解决一些标准......
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