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[期刊论文] 作者：何莹,
来源：现代教学 年份：2016
对艺术学科还很模糊的我们,在市教研员钱熹瑗老师的带领下,渐渐地对艺术学科有了全新的、全面的认...
[期刊论文] 作者：钱熹瑗,,
来源：上海课程教学研究 年份：2004
一、关于活动主题上海市中学艺术学科的教研活动和上海市中小学中青年教师教学评选活动的主题研究始终起着引领学科与教学发展的作用。从最初比较宽泛的主题——"理解艺...
[期刊论文] 作者：钱熹瑗,
来源：现代教学 年份：2016
中学艺术学科课程虽然在八、九年级课程计划中已设置多年,但在教研组建设方面,有些学校仍然延续传统的音乐、美术学科教研组,而未设立独立的艺术学科教研备课组织。同时,有些...
[期刊论文] 作者：钱熹瑗,,
来源：现代教学 年份：2017
艺术是重要的传统文化载体,也是实施传统文化教育的重要渠道。近年来,艺术学科在中华优秀传统文化教育中受到了越来越多的关注,也在实践中取得了一定的成绩,但仍存在着一些问...
[期刊论文] 作者：钱熹瑗,
来源：上海课程教学研究 年份：2020
2018年绿色指标中学艺术学科学业水平测试是中学艺术学科在探索实践过程中经历的第一次正式测试评价,形成了基本测试框架;上海学生在2018年绿色指标中学艺术学科学业水平测试中的表现,能较为直观地反映上海市中学艺术学科课程教学推进的现状,为今后中学艺术学科......
[期刊论文] 作者：上海市中学艺术学科育人价值研究课题组,钱熹瑗,李嘉栋,张玉林,,
来源：现代教学 年份：2013
中学艺术学科以多样化、可选择的艺术学习活动,引导学生在视、听、画、演、创的过程中探索艺术世界,启发艺术想象,激发艺术创意,发展艺术思维,理解艺术文化,实现感知美、表现...
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