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[期刊论文] 作者：钱佩忠,,
来源：学位与研究生教育 年份：2011
认为学习自主性是研究生成长为高层次创新型人才的关键,研究生学习自主性的弱化必然导致其创新活力的衰竭。因此,高校要转变教育观念,牢固确立以研究生为本的理念,夯实学科基...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,,
来源：学位与研究生教育 年份：2012
对高校学科群建构的内部机理进行了分析研究，系统地阐述了学科群的内涵、组织结构、动力机制、组建条件和途径，为高校学科群建设的实践提供了较为完整的理论依据和实践路径。......
[期刊论文] 作者：钱佩忠,,
来源：教育发展研究 年份：2014
学科带头人是大学发展的"主体性要素",其基本定位是"领导型学者"。学科带头人的成长包括"学术素质"提升和"领导能力"发展两个方面,同时又与其所在学科的成长是协同共生的。一...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,
来源：高等工程教育研究 年份：2001
'全面推进素质教育的决定'明确指出:'各级各类学校必须更加重视德育工作……针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育'.通过几年的努力,心理健...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,
来源：中国高教论丛 年份：2001
我国现在教师的“创新”意识和能力水平现状，是不能适应创新教育的要求的，加强教师队伍建设，培养创新型教师势在必行．本文试从高校创新型教师的角色要求、素质要求和培养等方面进......
[期刊论文] 作者：钱佩忠,
来源：高教与经济 年份：2010
从单一整齐化走向多样特色化是我国高等教育发展的基本趋势和根本走向。文章围绕大学到底为何要办出特色，大学创建办学特色的理论基础，如何正确理解大学办学特色的内涵，大学办学......
[期刊论文] 作者：钱佩忠,,
来源：高等农业教育 年份：2007
跨学科研究是涉及两门以上学科的科学研究活动方式,它是科学整体化趋势的加强和科学从简单性研究向复杂性研究发展所产生的现实问题的需要,是实现科技创新的重要举措.文章具...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,张弛,
来源：浙江工业大学学报：社会科学版 年份：2015
“2011协同创新中心”的组织属性与特点决定其负责人应是“领导型学者”。文章分析了国家首批协同创新中心负责人的基本素质、学术素质和管理素质特征，提出负责人年龄偏大，国际......
[期刊论文] 作者：钱佩忠, 宣勇,,
来源：教育发展研究 年份：2012
大学发展史表明,世界一流大学建设都是以文化自觉为基础和前提的。我国大学向来缺乏自治传统,忽视文化传承,背负着沉重的社会责任。唤醒大学文化自觉并构建中国特色的大学文...
[期刊论文] 作者：宣勇, 钱佩忠,,
来源：中国高教研究 年份：2007
领导型学者是指在某一学科领域有较高学术造诣,能够提出学科愿景、整合学术资源并率领学者实现共同学术目标的学科带头人。基于国家重点学科的调查分析,笔者以领导型学者为大...
[期刊论文] 作者：宣勇, 钱佩忠,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2004
学科概念可以区分为作为知识分类体系的学科和作为知识劳动组织的学科。本文认为知识增长促进作为知识分类体系学科的分化、综合、交叉;知识增长方式的转变推动作为知识劳动...
[期刊论文] 作者：钱佩忠, 宣勇,,
来源：教育发展研究 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：宣勇,钱佩忠,
来源：华东经济管理 年份：2002
文认为推进高校后勤社会化必须是一种基于市场的改革过程,只有遵循市场经济的规律才能真正实现社会化.因而文章从高等教育的大众化进程、政府的主导作用和市场消费群体的高层...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,宣勇,
来源：高等农业教育 年份：2009
大学学科带头人的基本职责是提出学科发展的愿景，为实现学科发展愿景做出战略安排，建立学科资源协作体系，整合学科队伍；其权力行使方式总体上可以分为权威主导型、民主协商型、自......
[期刊论文] 作者：钱佩忠,杨媚,
来源：教育评论 年份：2016
大学校长自产生之日起,其核心使命就是领导大学培养优秀人才。校长应该具备科学的学生培养理念、诚挚的学生培养情感以及卓越的学生培养领导能力。目前大学校长存在职业理想...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,朱婷,
来源：江西行政学院学报 年份：2003
随着高等教育体制改革的不断深入,高校学生教育管理的各种环境发生了巨大的变化,现有的学生教育管理模式及运行机制的功能逐渐钝化,越来越呈现出其弊端.而基于学生社区,以学...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,宣勇,
来源：理工高教研究 年份：2009
目前，我国大学领导缺乏战略思维，战略规划的制订缺乏科学的依据、方法和相应的配套制度。大学及其领导在制订大学战略规划时。应以公共性作为基本价值，坚持自觉性、公共性、系统......
[期刊论文] 作者：钱佩忠,徐晋,
来源：高教与经济 年份：2002
在近几年的工作实践中,逐步体会到:心理健康教育的理论内涵和多样的教育方式,可以弥补传统学生德育的不足,增强德育的科学性与实效性。本文简单论述了德育与心理健康教育的相...
[期刊论文] 作者：钱佩忠,宣勇,
来源：浙江工业大学学报：社会科学版 年份：2009
本文以浙江工业大学学科发展为例，对学科成长进行了调查研究，以揭示学科发展成长的一般规律。调查显示，浙江工业大学的学科大多处于形成期，组织化程度不高，社会服务能力不足，学科带......
[期刊论文] 作者：朱婷,钱佩忠,,
来源：高教与经济 年份：2003
本文从学院自主理财制度入手,对各学院自主理财的实施情况进行了专题调研,对取得的成效和存在的问题进行评价分析,并提出几点设想和建议。...
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