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[学位论文] 作者：钟洪蕊,
来源：华南师范大学 年份：2010
技术-教学法-内容知识（TPACK）这一知识框架自2006年由Mishra和Koehler提出以来，在国外教师教育与教育技术学界受到了广泛关注，并已成为教师教育、信息技术与课程整合、教师知识研...
[期刊论文] 作者：Ｌａｕｒａ Ｎａｉｓｍｉｔｈ等,
来源：远程教育杂志 年份：2008
【英】Laura Naismith Peter Lonsdale Giasemi Vavoula Mike Sharples 杨玉芹 钟洪蕊 焦建利 编译 【编者按】移动技术越来越成为人们生活的一部分...
[期刊论文] 作者：钟洪蕊, 周卓慧,,
来源：现代教育技术 年份：2012
文章采用行动研究的方法论,对困扰我们的学习兴趣问题进行了研究。该研究借助Wiki协作备课平台,通过行动、交流和反思,以课例研究的形式初步解决了学生的学习兴趣问题。由外...
[期刊论文] 作者：焦建利, 钟洪蕊,,
来源：远程教育杂志 年份：2010
"技术—教学法—内容知识"(TPACK)是信息技术与课程整合、教师知识与教学学习研究的热点之一。本文从TPACK框架的提出、主要研究议题与进展、以及有待解决的问题和未来研究方...
[期刊论文] 作者：钟洪蕊,魏先兰,
来源：现代教育技术 年份：2009
理查德·克拉克是美国著名的教育技术学者。在文献研读的基础上,文章从批判、探索以及实践三个方面介绍、评析了克拉克的主要贡献,并探讨了克拉克的学术思想对未来的启示...
[期刊论文] 作者：杨玉芹,钟洪蕊,,
来源：中国远程教育 年份：2008
本文从教育技术学视角依据教学系统设计和开发理论,运用内容分析方法从教学维度、社会维度、技术维度三个方面对2003-2006年124门国家精品课程网上资源的教学设计与开发现状...
[期刊论文] 作者：钟洪蕊,魏先兰,
来源：现代教育技术 年份：2004
理查德·克拉克是美国著名的教育技术学者.在文献研读的基础上,文章从批判、探索以及实践三个方面介绍、评析了克拉克的主要贡献,并探讨了克拉克的学术思想对未来的启示....
[期刊论文] 作者：许勇辉,钟洪蕊,
来源：现代教育技术 年份：2012
在＂以教师专业发展促学校变革＂的设想的指导下,嘉信西山小学开展了Wiki支持的校际课例研究。文章从概念转变的视角对教师专业发展进行了探讨,系统介绍了嘉信西山小学的思路、行......
[期刊论文] 作者：Neil selwyn,钟洪蕊,杨玉芹,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
随着21世纪的发展,对公民教育的需求也在增长.2002年,公民资格作为法定课程引入中学教育,这引起了教育研究者扩展年轻人公民教育途径的兴趣.本文就公民教育的相关文献进行了...
[期刊论文] 作者：Neil Selwyn,钟洪蕊,杨玉芹,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
随着21世纪的发展,对公民教育的需求也在增长。2002年,公民资格作为法定课程引入中学教育,这引起了教育研究者扩展年轻人公民教育途径的兴趣。本文就公民教育的相关文献进行...
[期刊论文] 作者：魏晓玲, 吉喆, 钟洪蕊,
来源：远程教育杂志 年份：2009
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[期刊论文] 作者：魏晓玲, 吉喆, 钟洪蕊,
来源：null 年份：2009
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[期刊论文] 作者：钟洪蕊, 许勇辉, 周卓慧,,
来源：中国电化教育 年份：2015
当前"教师是如何学习的"这一根本问题没有得到足够的重视,从概念转变这一视角切入的研究也没有深入考察个体转变的社会—认知动力。该文选定Wiki支持的校际课例研究这一特定...
[期刊论文] 作者：郑兰桢, 黎卓茹, 钟洪蕊,,
来源：中国电化教育 年份：2010
广东省佛山市南海区作为国内率先开展教育信息化建设的地区之一,在构建数字化教育服务体系的探索与实践过程中经历了基础设施建设、应用普及和深入服务三个阶段,体现了＂技术驱......
[期刊论文] 作者：钟洪蕊, 焦建利, 秦丽娟,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
本文通过对某高中23名骨干教师的开放调查，及对其中两位教师的在线深度访谈，揭示了阻碍教师利用博客进行实践反思的八种因素，并就其中教师的时间精力、对博客的认识、教学反思力......
[期刊论文] 作者：钟洪蕊 许勇辉 周卓慧,
来源：中国电化教育 年份：2015
摘要：当前“教师是如何学习的”这一根本问题没有得到足够的重视，从概念转变这一视角切入的研究也没有深入考察个体转变的社会一认知动力。该文选定Wiki支持的校际课例研究这一特定情境，采用情境化的视角，将个体认知与社会交互相联系，将其放置在活动系统中进行考察。......
[期刊论文] 作者：钟洪蕊 焦建利 秦丽娟,
来源：远程教育杂志 年份：2009
[摘 要] 本文通过对某高中23名骨干教师的开放调查,及对其中两位教师的在线深度访谈,揭示了阻碍教师利用博客进行实践反思的八种因素,并就其中教师的时间精力、对博客的认识、教学反思力和博客平台的特性四种因素,提出了一些意见和建议。 [关键词] 教师专业......
[期刊论文] 作者：Ｎｅｉｌ Ｓｅｌｗｙｎ［英］ 钟洪蕊 杨玉芹,
来源：远程教育杂志 年份：2009
一、本综述背景 公民资格作为法定课程引入中学教育，这引起了教育研究者扩展年轻人公民教育途径的兴趣。已经有学校使用网站、CD－ROM、模拟软件及其他ICT进行公民资格的学习与教学，尽管其方式比较随意(haphazard)，但鲜有对其效果的实证研究。本文对公民资格......
[期刊论文] 作者：Rupert Wegerif, 魏晓玲, 吉喆, 钟洪蕊,,
来源：远程教育杂志 年份：2004
本文首先对综述中用到的关键术语进行了界定,并讨论了思维技能、学习和技术三者之间的联系;然后从讨论一般思维技能是否存在的问题入手,针对思维技能能否被教授的问题进行了...
[期刊论文] 作者：Rupert Wegerif, 魏晓玲, 吉喆, 钟洪蕊,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
本文首先对综述中用到的关键术语进行了界定,并讨论了思维技能、学习和技术三者之间的联系;然后从讨论一般思维技能是否存在的问题入手,针对思维技能能否被教授的问题进行了...
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