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[期刊论文] 作者：金珠鹏 秦涛 迟学海 董长吉,
来源：新教育论坛 年份：2019
根据中国工程教育专业认证标准的要求，专业人才培养需有明确、公开的培养目标及毕业要求，毕业要求应能支撑培养目标的达成，并定期开展毕业要求、培养目标达成评价。以培养目标为指导，以毕业生应达到的各项毕业要求为目标，从专业定位和指导思想到师资队伍建设、教学条......
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