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[期刊论文] 作者:刘利生,焦金熠, 来源:教学仪器与实验:中学版 年份:1998
浅谈实验教学对素质教育的作用河南省教育生产供应中心刘利生焦金熠450004实验教学是实践教学的基本环节,是素质教育的重要内容。开展实验教学,不仅可以减轻学生负担,提高学生观察问题...
[期刊论文] 作者:贾新爱,李金熠, 来源:冷饮与速冻食品工业 年份:1996
绿豆冰淇淋贾新爱(郑州市金港冷冻食品厂郑州,450000)李金熠(郑州粮食学院郑州,450052)0前言绿豆含有丰富的淀粉、蛋白质、磷、铁、钙等,具有清热解毒,止渴生津等功效。...
[期刊论文] 作者:窦晶, 来源:小学生必读:中年级版 年份:2021
抓捕镍鬼抓捕镍鬼的行动不太顺利。警察包围了马格里山脉,用卫星搜索,也不见镍鬼的踪迹。镍鬼非常狡猾,他早就通过天线探听到自己暴露了目标,已经转移到钢森林深处。这是一个漆黑的钢森林,一棵棵钢树高大无比,好像要把天捅破一样,风把钢树叶吹得噼里啪啦,就像有......
[期刊论文] 作者:窦晶, 来源:小学生必读:中年级版 年份:2021
胆小的铜竹铜竹是从另一个学校转来的,转学的理由很简单,原来的学校门口新安放了两个张着大嘴露着尖利牙齿的石头鳄鱼,每次走进校门,她都感觉毛骨悚然,好像那两条鳄鱼要扑向自己一样,上课提心吊胆,晚上睡觉噩梦连连。......
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:现代教育科学 年份:2004
教育信息的传递主要依赖于教学媒体,教学媒体是教学资讯传播的载体,对教学媒体的研究可以实现教学效果最优化的目的。本文主要探讨了传统教学媒体与新兴教学媒体的应用现状及...
[学位论文] 作者:金熠,, 来源:浙江大学 年份:2016
本研究基于太湖流域的嘉兴农科院野外试验站开展了大田试验,在长期(2005-2014年)施用猪粪有机肥为基肥的背景下,研究了水稻千粒重、产量,土壤剖面理化性质和胶体颗粒表征,土...
[学位论文] 作者:金熠,, 来源:中国科学技术大学 年份:2007
“大天区面积多目标光纤光谱望远镜”项目(Large Sky Area Multi-object Optical Spectroscopic Telescope,LAMOST),是我国天文学家提出的一种大口径兼备大视场的反射式施密特...
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:教学月刊(小学版) 年份:2005
数学概念的学习在小学数学教学中是一个重点。能否让学生在理解的基础上获得数学概念,不仅关系到小学数学的学习,而且影响到初中甚至高中阶段的数学学习。数学概念具有一定的概......
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:教学月刊:小学版(数学) 年份:2002
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:中文自修 年份:2013
一位经历丰富的"勇敢者"会写出什么故事?本文的主人公罗尔德·达尔出生于威尔士,做过飞行员,参与过第二次世界大战,体验过空中激战的滋味,还当过像特务一样的"空军大使"...
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:教学月刊(小学版) 年份:2006
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:表面工程资讯 年份:2007
日前,温州市政府下发了《2007年温州市整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动工作方案》。《方案》提出,凡危害群众健康的重点行业治污设施不完善,不能稳定达标排放,严重污染......
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:英语广场 年份:2017
巡视倾听是教师了解学生学习认知和调整策略的重要前奏,更是优化教学过程与方法的必然需要。围绕发现问题、互动交流和激励诱导,便于学生在主动参与教学中深入探知教材文本重...
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:文理导航 年份:2017
【摘 要】生活是英语课堂教学的重要内涵,更是学生获得丰富英语知识和技能的重要来源。围绕学生认知需要,突出生活化元素运用,引导学生在主动阅读、积极探知和深度表达中掌握英语运用规则与方法,利于学生在强化认知体验中获得真切感知。围绕生活优化学资源和活化认......
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:文理导航 年份:2016
【摘 要】本文就英语课堂提问存在的问题作探析,阐述提问的有效性和艺术性,对丰富学生认知视野和思维的推动作用。围绕提问的有效性,从问题难易程度、提问多样化和延展性,注重启发思考,对丰富学生认知思维起到一定正面迁移作用。注重提问的艺术性,从观察学生表现、灵......
[期刊论文] 作者:金熠, 来源:全国药材商情 年份:2007
一、概述 赤芍是我国传统的常用中药材,药用量大,是国内外中药市场的重要品种之一。赤芍作为野生品种,同样遵循价格决定产量的规律。50—70年代产销基本平衡。70年代中后期,赤芍......
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:教学月刊(小学版) 年份:2004
[教学实录]1 .提出问题 ,导入新课师 :(板书42÷2)42÷2等于多少 ?(学生纷纷举手 ,师指名回答。 )生 :等于21。师 :你是怎么想的 ?生 :40÷2=20,2÷2=1 ,20+1=21。师 :大家有不同意见吗 ?(学生表示没有 )......
[期刊论文] 作者:金熠,, 来源:中文自修 年份:1998
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[学位论文] 作者:谷金熠,, 来源:浙江财经大学 年份:2019
营业税改征增值税(简称“营改增”)是我国继1994年分税制改革以来财税体制的又一次重大变革。“营改增”于2012年1月1日率先在上海“1+6”行业(交通运输业和部分现代服务业)...
[期刊论文] 作者:焦金熠, 来源:魅力中国 年份:2010
新时期,随着教育改革和发展的不断深入,勤工俭学被赋予新的形式、内涵和任务.加强学生实践教育基地建设、为素质教育服务成为新时期勤工俭学工作的主要形式和任务.通过开展勤...
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