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[期刊论文] 作者：王晓燕,,
来源：班主任 年份：2015
每当拿起粉笔,我的眼前就会浮现出郭妹启老师挥舞着黑板擦,用力擦黑板的镜头。这个镜头和她那质朴的话语深深地打动了我,也永久地镌刻在了我记忆的深处。下课后,我让值日生赶...
[期刊论文] 作者：郭妹启,
来源：百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊 年份：2011
低年级写话不需要提过高的要求，只要能把词恰当地用在一定的语言环境中即可。在教学中要符合儿童的特点，循序渐进，由易到难，要有梯度。...
[期刊论文] 作者：郭妹启,
来源：中小学德育 年份：2014
惩戒是教育中的一味“添加剂”，没有惩戒的教育是不完整的教育。现在我们谈罚色变，其实惩戒并非都是体罚，适度惩戒的目的是引起学生思想和行为上的警觉，促其进行自我教育，达到罚是为了不罚的效果。当然，为了罚得巧妙，惩戒最好能隐藏意图。 对所谓问题学生来说，挨罚早......
[期刊论文] 作者：郭妹启,
来源：百家作文指导（小学中高版） 年份：2011
同学们，你是否发现每次写作指导都有一篇与本次写作息息相关的例文。尽管所展示的例文只反映相应年级段学生的习作水平，o-y~TF完美，但它是本次写作要求运用的具体体现。...
[期刊论文] 作者：郭妹启,,
来源：山东教育 年份：2015
快上课了,还没等我走进教室,一向文静的小涵抹着眼泪拦住我,她告诉我,同桌小星借她的钢笔用,她多次想把钢笔要回来,可小星就是不还,理由是忘在家里了。自从接手这个班之后,已...
[期刊论文] 作者：郭妹启,
来源：校本教研 年份：2012
一、问题的提出 在我们的教育教学中经常会遇到这样一些学生，他们在品德、学习、心理、行为和家庭教育等方面存在一些严重的问题，而导致的一种长期的不良行为，对周围的人造成了一定的影响。他们的问题不是一般的管理手段所能解决的。我们了解问题学生之后，为避免......
[期刊论文] 作者：郭妹启,,
来源：小学教学设计 年份：2016
【教学目标】《花钟》是一篇典型科普类说明文。学习本课时,通过不同的方式来实现以下写作常识渗透的目标:1.通过对本课文题的思索,学生范文的展示,引发对这类文题的思考。2....
[期刊论文] 作者：郭妹启,,
来源：班主任 年份：2015
“老师,亚峰在教室里又把雪洁打哭了。”大课间本想到办公室喝口水,还没进门,孩子就追来告状了。我气不打一处来,亚峰刚刚因为在课堂上捣乱,被我批了一顿,还不到五分钟就又给...
[期刊论文] 作者：郭妹启,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
美术课上,孩子们学会了折叠幸运星,那种成功的喜悦溢于言表。于是,课间折叠幸运星成了他们最乐于参与的活动。但我又发现,孩子们的成就感好像只局限于把那些五颜六色的星星...
[期刊论文] 作者：郭妹启,,
来源：山东教育 年份：2010
对待问题学生,我们最常用的教育方式就是批评指责,好像这才是他们应该享受的待遇,这也成了对待问题学生的“专利武器”。这种“武器”在刚开始运用的时候,也许会产生一定的效...
[期刊论文] 作者：郭妹启,
来源：山东教育 年份：2004
自《语文课程标准》颁布以来,大量关于解读、阐释课标的文章、专著纷纷面世。在体会课标精神的同时,一线教师最关心的还是如何将其落实在教学实际中。为此,我们开设了“课标...
[期刊论文] 作者：郭妹启,徐兆强,
来源：班主任 年份：2010
期末,不少孩子出现“期末综合症”:不守纪律、不完成作业、学习效率降低……我苦口婆心,说得口干舌燥,他们无动于衷,班级状况毫无起色.rn一天下班回家,看到小区内的“收费公...
[期刊论文] 作者：郭妹启,徐兆强,,
来源：山东教育 年份：2009
为丰富学生们的生活,学校准备组织跳大绳比赛。我对这次活动特别重视,亲自上阵摇绳指导孩子们进行训练。经过一段时间的练习,到比赛前,看到孩子们像一个个跳动的音符从容快速...
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