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[学位论文] 作者：郭中领,
来源：北京师范大学 年份：2009
水资源是人类赖以生存的基础。在区域的水资源管理和有效利用方面，土壤入渗率是一个重要参数，其不仅反映土壤的入渗和渗漏性质。还影响流域的水文过程线，是很多水文模型要考虑的......
[学位论文] 作者：郭中领,
来源：北京师范大学 年份：2012
中国是一个饱受土壤风蚀及土地沙漠化影响的国家。根据水利部第二次全国水土流失普查数据,截至20世纪90年代末期,全国风蚀总面积19l万平方公里。其中轻度侵蚀79万平方公里,中...
[期刊论文] 作者：郭中领, 刘静静,,
来源：地理教学 年份：2015
地理课程资源范围的拓展和地理教师人员构成的优化客观上推动了开发内容和途径的多样化。当前对专业学术资源的开发比较零散且欠缺系统性。为了更加系统有效地开发专业学术资...
[期刊论文] 作者：刘静静,郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
问题一:对流层“气温垂直递减”的形成原因在大气分层中,对流层和人类生产生活的关系最为密切。一般情况下,对流层的气温随高度的增加而降低,大约每升高1000米,气温下降6℃,...
[期刊论文] 作者：王丹,郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
随着新一轮中学地理课程改革的推进,"培养现代公民必备的地理素养"成为初高中地理新课改的核心理念[1]。然而长期以来,教育理论与实践研究彼此割裂,"地理"与"素养"之间的...
[期刊论文] 作者：赵倩,郭中领,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了提升学生地理学科的核心素养和实践能力,文章以庐山研学旅行为例,从人的协调观的培养、综合思维的培养、区域认知的培养、地理实践力的培养四个方面具体阐述了基于地理学...
[期刊论文] 作者：张峰,郭中领,,
来源：安徽农业科学 年份：2013
利用2000～2008年逐日降水量数据,对我国北方农牧交错带降雨侵蚀力进行研究。发现研究区年均降雨侵蚀力介于3 485.46～5 654.76 MJ.mm/（hm2.h）之间;夏季降雨侵蚀力所占比重最大;春...
[期刊论文] 作者：郁文,郭中领,
来源：西部素质教育 年份：2021
文章以2018年全国卷玉地理综合题为例,论述了思维导图在高中学生地理综合思维培养中的应用,包括学会构建知识网,以扩展思维广度;获取和解读隐性信息,以拓展思维深度;明确时空主线,以培养动态思维。......
[期刊论文] 作者：郁文,郭中领,
来源：西部素质教育 年份：2021
文章以2018年全国卷Ⅰ地理综合题为例,论述了思维导图在高中学生地理综合思维培养中的应用,包括学会构建知识网,以扩展思维广度;获取和解读隐性信息,以拓展思维深度;明确时空...
[期刊论文] 作者：安月颖,郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
地理尺度思想是通过尺度角度观察和理解地理事象,分析和解决地理问题。在地理尺度思想引导下的地理教学,能够更好地帮助学生构建认知结构、发展地理学科能力、获取地理方...
[期刊论文] 作者：虞冬琴, 郭中领,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为激发学生的学习兴趣,培养学生的地理学科核心素养,文章以“地球的运动”教学为例,具体阐述了项目式学习在初中地理教学中的应用,包括选定项目、制定计划、项目实施、课堂展...
[期刊论文] 作者：宋颖俐,郭中领,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章以张北草原天路的研学旅行为例,探究了学生地理实践力的培养方案,首先阐述了活动考察准备阶段的相关内容,然后详细论述活动的实施过程,最后对“张北草原天路”研学旅行进...
[期刊论文] 作者：郭中领,许清海,,
来源：干旱区地理 年份：2009
在实验室条件下对泡桐花粉进行热处理、酸处理、碱处理。观察发现,泡桐花粉十分耐酸、碱和高温。用蒸馏水煮沸花粉混合液1～10 h,花粉几乎无变化;用5%氢氧化钠溶液煮沸泡桐花粉1～5小时,部分花粉外壁变得略为粗糙。用30%和40%的氢氧化钠溶液对其煮沸达3小时,个别花......
[期刊论文] 作者：郭中领,常春平,王仁德,,
来源：江苏农业科学 年份：2015
修正的土壤风蚀方程（revised wind erosion equation,RWEQ）被广泛应用于土壤风蚀预报,风因子是该模型的重要参数。RWEQ将风蚀力定义为风因子（wind factor,Wf）,RWEQ最初要求使用逐...
[期刊论文] 作者：赵倩, 虞冬琴, 郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
热力环流是高中自然地理知识的重点和难点。通过问题式教学的方法进行这一部分的课程教学,指出运用问题式教学这种方法提出的问题应结合乡土地理、与学生的原有认知产生冲突...
[期刊论文] 作者：纪秋月,高欢,韩娇娇,郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2017
以"荒漠化的危害与治理"为例,把STEM教育理念应用于地理教学之中,增强地理学科的张力。...
[期刊论文] 作者：焦敬会 赵倩 郭中领,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】实验教学法，是以学生为主体教师指导为辅助，通过实验得出结论，从而完成既定学习任务的教学方法。通过实验教学学生能够获得直观体验，培养动手操作能力和科学探究精神，提高地理实践能力。本文以“地转偏向力”实验为例，研究实验教学在高中地理教学中的应用，提出......
[期刊论文] 作者：王仁德,常春平,郭中领,李庆,,
来源：中国沙漠 年份：2017
目前,中国缺少一种被广泛认可、普遍适用于中国自然条件的农田风蚀模型。本研究利用多年的野外风沙观测数据和风洞模拟实验结果,建立了一种基于河北坝上地区自然环境的农田风...
[期刊论文] 作者：王仁德,肖登攀,常春平,郭中领,,
来源：农业工程学报 年份：2014
为了定量估算单次大风蚀事件的土壤风蚀量，该研究采用改进的粒度对比法对2014年春季一次大风蚀事件的农田风蚀量进行了估算。结果表明，在这次风蚀事件中，研究区农田风蚀量在0.35......
[期刊论文] 作者：高欢, 韩姣姣, 纪秋月, 郭中领,,
来源：中学地理教学参考 年份：2017
针对当前初中地理教学中思维导图应用方面存在的问题,探讨了思维导图的作用,即化繁为简,提高教师的教学效率;激发兴趣,提高学生的学习主动性;梳理知识,提高学生的学习效率;培...
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