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[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：太原科技 年份：2005
阐述了建筑给排水在建筑给水、建筑排水、热水供应等几个具体方面的发展现状,指出了建筑给排水的发展趋势。...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：新课程(上) 年份：2015
当今,不少语文课堂依然是"浮华侵占,本质被弃",课堂追求一种虚假的、表面的热闹,教师关注的不是真正的学习质量,而是学习形式。语文教学的本质状态就是感受语言、品味语言、...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[学位论文] 作者：郑爱芬,,
来源：南京林业大学 年份：2010
本文通过对青岛市城市绿地的系统调查,摸清了青岛城市绿地的现状特点,在此基础上采用典型抽样法对青岛的公园绿地进行木本植物多样性研究,包括公园绿地木本植物的种类构成、...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
反思当前的小学语文阅读教学,存在着大量的非语文的因素,主要表现在关注了人文,却淡化了语文,注重了开放、多元、拓展及综合(语文课程与其他课程以及生活的联系),使语文教学...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：江西教育 年份：2016
“品词析句”即品味词语解析句子。在语文教学中,教师依据作品中关键的语言引导学生找出重点句、重点词,做到边读、边想、边勾画、边批注,进而理解语言文字意蕴,揣摩作者的写...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：小学教学参考 年份：2020
随着国内传统文化热潮不断袭来,文言文在统编教材中不仅比重加大了,设置的年级也从原本的五年级提前到了三年级。文言文的教学不仅要关注学生内在的认知规律,同样也需要考量...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：小学教学参考 年份：2020
创造性复述是一种高阶的阅读理解能力,能有效培养学生的创新思维能力和表达能力。因此,在课堂教学中,教师要善于从文本内容中探寻符合学生内在认知的知识点,借助情境创设、搭...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：小学教学研究 年份：2017
阅读教学是语文教学重要的教学内容，语文阅读教学中语言训练又起着重要的作用。为此，教师教学中，应重视精准定位语言训练的关键点，调动学生阅读兴趣，提高学生语言表达能力，提升学生......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：中医药管理杂志 年份：2009
文章根据医院内科ICU科室具体情况，提出了要把“以人为本”的护理管理理念贯彻于内科ICU病房护理管理工作之中。具体体现在三方面：①ICU病房环境的人性化管理；②对护理人员加强......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：语文天地 年份：2016
在语文教学中,教师要积极调动学生的主动性,让他们自主发现问题并且解决问题。以质疑为课堂教学切入口,能有效解决重点难点,完成教学要求,完成教学目标。哈佛有句名言：＂教育的......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：物理教学探讨 年份：2004
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[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：实用中医药杂志 年份：2004
白血病病人化疗后,由于白细胞降低,免疫功能低下,易发生肛周感染.2002～2003年,我们对5例化疗后肛周感染病人采取有效的护理措施,收到较好的效果,现报告如下....
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]新课程背景下，教师应改革传统的教学模式，把课堂还给学生。在教学中教师可以在“导”字上下工夫，培养学生的思维，提高教学效率。导趣——把准教学的兴奋点，引导学生乐学；导情——把准情感的激发点，激发学生情趣；导思——把准思维的启迪点，引导学生活学；导法——把......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：中国中医急症 年份：2009
急性心肌梗死（AMI）是指在冠状动脉病变的基础上发生冠状动脉供血急剧减少或中断，以致相应心肌发生持久而严重的心肌缺血，引起部分心肌缺血性坏死。AMI为内科常见急症，起病急骤，变化......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2018
在素质教育下,创新能力已作为小学生的核心素养的主要内容,在教学过程中应培养学生的创新意识、创新精神与创新能力,以促进学生成为创新性人才。但在目前的小学语文教学中,许...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2017
自新课改实施后，我们逐渐意识到学生语言实践的加强才是提高其语文水平的有效方法，而传统向学生灌输知识的授课方式不再适应新的时代发展潮流，为此，应多对学生进行语言实践，以更快地提升学生的语文水平。在开展语言文字训练过程中，重视课堂练笔，强化学生的读写互动能力......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,
来源：江西教育C 年份：2018
传统教学主要以课堂、课本和教师为中心，在这样的教学模式中，往往忽略了学生的主体地位，从而导致学生的学习自主性和积极性严重受挫。在阅读教学当中，学生具有独特的感悟能力才能进行有效阅读，才能有所思、有所感、有所悟，才能积累和运用所读的知识，才可以真正感受到阅......
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：新课程(中) 年份：2016
随着我国经济发展水平的不断提高,教育教学改革也在深入开展,小学语文是小学阶段的一项重要基础课程,但是在教学中依然采用传统教学方法,不利于学生独立学习能力以及语文素养...
[期刊论文] 作者：郑爱芬,,
来源：现代园林 年份：2006
通过近几年来对金叶女贞病害的发病规律和害虫的生活习性的观察研究,总结了青岛市金叶女贞常见的几种病虫害,进行综合防治,使金叶女贞的病虫害得到有效的控制。Through the...
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