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[期刊论文] 作者：钱海燕,郑润洲,
来源：现代教学 年份：2004
教学背景及教学目标数学是以训练人的思维、开发人的智力、培养人的心智操作技能为主要任务的学科,数学活动应成为开发探究型课程的重要资源。而目前的数学活动课,大多...
[期刊论文] 作者：殷惠萍,郑润洲,
来源：现代教学 年份：2004
教学背景及教学目标探究活动是一种对培养学生问题解决能力效果较好的学习形式,但如何引导学生通过动手、动脑、动口,在一定的时空内尝试解决问题,是需要精心设计的。这学期...
[期刊论文] 作者：郑少鸣,郑润洲,,
来源：上海教育科研 年份：2005
课改的关键在教师,教师的关键在其专业化的水平,教师的专业化发展有赖于以校为本、教学研究与专业进修融为一体.近年来,我们本着“全心为了教师更智慧地教、学生更聪明地学”...
[期刊论文] 作者：顾泠沅,郑润洲,李秀玲,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2002
在现代社会,效率是个得到广泛应用的概念.“效率,意味着从一个给定的投入量中获得最大的产出.”(美国经济学家奥肯:.)所谓教学效率是学生的学习收获与教师、学生教学活动量在...
[期刊论文] 作者：张玉杰,郑润洲,徐建英,沈春华,
来源：思想·理论·教育 年份：2001
伴随着新世纪的来临,人类社会正迈向知识经济的时代.如何准确地把握知识经济对人才素质的要求,并致力于培养创新型人才,是21世纪教育改革与发展的战略性课题....
[期刊论文] 作者：青浦县数学思维研究课题组,郑润洲,潘本元,郭德峰,,
来源：中国教育学刊 年份：1989
【正】 我县在1987、1988两年组织70余名数学教师对180名初中学生进行了旨在诊断探究思维能力的测试,实验的结果为进一步开展数学思维研究提供了不少有益的启示。本文所介绍...
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