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[学位论文] 作者：郑林静,,
来源： 年份：2007
通过对上海城市地区和青岛市的居住密度分析,并以上海安亭新镇新建社区和青岛市—典型小区的数据调研,提出半集中式处理系统概念（Semi-centralized Treatment Systems）。本文将...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：实用癌症杂志 年份：2019
目的探讨曲妥珠单抗在乳腺癌患者术后新辅助治疗中的疗效及对血清组织金属蛋白酶抑制剂-1(TIMP-1)、组织金属蛋白酶抑制剂-2(TIMP-2)、基质金属蛋白酶2(MMP-2)、基质金属蛋白...
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：基础教育论坛 年份：2020
随着教育理念的更新,学生自主学习意识与自主学习能力在教学中越来越重要。在小学数学教学中,要以学生为学习的主体力量,培养学生的个人能力,让学生通过独立解决问题来掌握数...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：中国医药指南 年份：2012
目的探讨树突状细胞联合细胞因子诱导的杀伤细胞和易瑞沙治疗肺癌的效果。方法回顾性分析2009年10月至2010年12月在我院住院的96例中、晚期肺癌患者,采用随机抽样法分对照组5...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：医药论坛杂志 年份：2012
目的分析紫杉醇的不良反应。方法对自2010年1月至2011年6月期间发生的60例紫杉醇的不良反应的患者资料进行回顾性分析。结果紫杉醇的主要不良反应有恶心呕吐、过敏反应、骨髓...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：中国物流与采购 年份：2004
近年来,校园快递的迅速发展为校园末端快递服务带来了严峻考验,引进智能快递柜改善当前快递配送现状势在必行。本文以江苏师范大学科文学院为例,进行其推广的前景调查,分析智...
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：中国实用医刊 年份：2007
小儿病毒性支气管炎为临床常见疾病,目前西药治疗该病尚无特效药物.笔者2004年5月至2006年5月观察采用中西医结合治疗小儿病毒性支气管炎40例,并与单用西药治疗者40例比较,疗效显著。......
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：实用药物与临床 年份：2012
目的探讨奥沙利铂与顺铂联合5-氟尿嘧啶治疗结直肠癌的疗效及安全性。方法 122例结直肠癌患者随机分为实验组和对照组,每组61例。实验组采用奥沙利铂联合5-氟尿嘧啶方案进行...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：美术教育研究 年份：2015
小学美术教学大纲中明确规定:小学美术以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重,着力培养小学生的审美情趣。然而,在教学过程中出现了一种"重绘画、轻欣赏"的现象。只有不断总...
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】数学思维包括逻辑思维、形象思维、创新思维以及抽象思维等，是学生学好数学知识的基础，同时也是学生充分运用数学知识解决生活中的问题的重要能力。因此，有效培养学生的数学思维是非常重要的。本文针对该方面的内容，对小学数学课堂教学过程中学生数学思维......
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：中国实用医药 年份：2012
目的观察替吉奥和顺铂联用治疗胃癌的疗效和安全性。方法 50例胃癌患者,随机分成对照组与治疗组,每组患者各25例,对照组采用5-氟尿嘧啶联合顺铂治疗方案,5-氟尿嘧啶每天350mg...
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
建构主义学习观认为：学习是学习者在一定的问题情境下，利用必要的学习材料，在教师或同学的帮助下，根据自己已有的知识经验和认知结构，对所学的知识进行解读，建构出一个新的概念。《......
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：大观 年份：2015
所谓“学院派”当然是指通过严格的系统来进行学习训练，从而达到较高的认知水平，其中参杂的更多的带有理性的思维方式。在这种长期训练而成的理性思维方式的引导下，画面中难免会出现死板、生硬的成分。所以，在我们学习的过程中少不了的会穿插一些写生课程，把真实的东......
[学位论文] 作者：郑林静,
来源：西北师范大学 年份：2015
高校后勤进入内涵发展阶段，作为衡量改革成效和服务质量的绩效考核工作，在此阶段显得尤为重要。如何以最合理指标和最精准权重，来提高绩效考核的准确性和有效性，是摆在高校后勤发......
[期刊论文] 作者：郑林静,,
来源：中国实用医药 年份：2011
目的探讨了卡培他滨联合奥沙利铂治疗进展期胃癌疗效分析以及安全性。方法 102例进展期胃癌患者随机分为两组,对照组和治疗组,每组患者51例,治疗组采用卡培他滨联合奥沙利铂...
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：新教师 年份：2021
在长期的工作和观察中，笔者发现在小学数学概念教学的过程中融入核心素养有助于学生理解概念，培养学生的数学思维。 一、将核心素养的培养融入概念教学的重要性 概念教学是核心素养的重要承载体。核心素养的培养在概念的引入、建立、巩固、应用环节均有体现......
[期刊论文] 作者：郑林静,
来源：基础教育论坛 年份：2022
结构化小学数学教学是一种根据数学知识特点和学生认知结构设计教学的教学方法,它是发展学生数学原始认知结构的一种手段.借助结构化教学能够帮助学生从整体上理解数学知识,提高小学数学教学质量.文章就构建小学数学结构化的重要意义和基于结构化的小学数学教学......
[期刊论文] 作者：马秋英,郑林静,
来源：黄河水利职业技术学院学报 年份：1999
本文介绍了沙棘的生物学特性、生态学特性、生态功能及其经济价值。通过试验获取了沙棘果汁维生素C、E、A原的含量的数据，为我国沙棘的药用提供了宝贵的资料；同时，本文也为沙棘......
[期刊论文] 作者：郑林静,陈蓉艳,,
来源：现代药物与临床 年份：2019
目的探讨乌苯美司胶囊联合卡培他滨片和注射用洛铂治疗转移性乳腺癌的临床疗效。方法选取2015年3月-2018年3月在开封市肿瘤医院治疗的转移性乳腺癌患者78例,根据用药方案的差...
[期刊论文] 作者：李全志,郑林静,刘志强,
来源：实用药物与临床 年份：2022
目的 探讨黄芪甲苷IV联合紫杉醇对胃癌细胞的作用及其可能的机制.方法 黄芪甲苷IV和紫杉醇按给药剂量分为0μg/ml组、5μg/ml组、10μg/ml组、20μg/ml组、40μg/ml组、80μg/ml组和160μg/ml组处理胃癌细胞AGS.CCK-8试剂盒检测细胞活力;集落形成实验检测细胞增......
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