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[期刊论文] 作者：朱妤婷,
来源：中学生百科·成长 年份：2015
我依然愿意告诉郑可可，很多人就算我们再怎么珍惜，也终究是要随着时光远去的。所以，从现在开始，停止悲伤和颓废，回到现实世界中来。 ...【一】 十八岁的郑可可是离我生活最近的人；十八岁的郑可可剪着一头千枯的短发，每一根的发梢都脆弱得仿佛轻轻一折就会断成好几节；十八岁的郑可可有时转头向教室的一个角落，注视那个叫作麦西的少年。 ...我努力追赶着郑可可，去追逐那些所谓分数和好学生的头衔。当我离她越来越近时又无...
[期刊论文] 作者：刘淑芬,
来源：中学生时代 年份：2005
“郑可可,你到二组第三排。”郑可可顺从地走到二组就坐……“冰凌,到一组三排。”没人回答。“冷冰凌。”哦, 原...
[学位论文] 作者：郑可可,,
来源： 年份：2006
天津市人民政府为全面摸清来天津市务工的外来人口底数,委托市统计局组织抽样调查。本论文正是作者在导师周恒彤教授带领下与市统计局人口处共同讨论抽样调查方案后整理的研...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2014
现阶段的小学语文教材中有许多故事类文本,如童话故事、神话故事、民间传说、历史故事(包括经典名著中的故事)、外国小说等等。这些故事体裁多样,因具有表达生动、立意鲜...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：小学教学参考 年份：2015
小学语文教学应将着力点放在教材中,关注教材的语言文字。语文教学应在简简单单中让学生品出文本语言的原汁原味,感受到文本的情感与意境。只有关注语言,聚集语用,让语文教学...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：经济研究导刊 年份：2014
会计决算报表之中暴露出的问题如果不得到恰当的解决,则将影响工作的发展和进步,所以应当加强对相关工作的重视,以更好地增强会计决算报表质量。针对这一方面的内容展开论述,...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：小学教学参考 年份：2019
小学语文教学中培养学生的问题意识,需要教师在课前、课上、课后有意识地引导学生提问,通过抓好预习,质疑问难,延伸提问等环节,不断指导学生锤炼自己的问题语言,锻炼学生的思...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：小学教学参考 年份：2011
如何高效地利用课堂上的四十分钟,走出高耗低效的误区,是每一位教师不断在思索、探求的课题。在教学时间的分配上,教师要根据教学内容和学生学习活动的连续性和完整性来...
[期刊论文] 作者：郑可可,
来源：新纪实·学校体音美 年份：2019
在小学体育新课程标准的指导下,笔者改变了体育教学理念,注重以人为本的教育,即关注每一个学生的个性发展,突出学生的主体地位,充分发挥学生学习的内在潜能,注重个性特长的培...
[学位论文] 作者：郑可可,,
来源：东北财经大学 年份：2018
迈入“新常态”阶段之后,我国的经济增长模式开始由传统模式向创新驱动发展模式转变,党的十八大明确提出的创新驱动战略将技术创新推向了前所未有的高度。伴随着创新驱动战略...
[期刊论文] 作者：郑可可,
来源：中国经贸 年份：2016
【摘 要】近年来，我国事业单位正在积极实施管理体制改革，作为事业单位财务制度的重要内容，会计核算制度已经成为当前改革的重要内容。本文主要针对当前我国事业单位会计核算工作中存在的主要问题提出了几点事业单位会计核算改革以及创新的策略。 【关键词】新......
[期刊论文] 作者：郑可可,
来源：合作经济与科技 年份：2005
在现代经济周期理论中,投资波动一直被认为是导致经济波动的主要原因.在对投资需求和经济增长之间的关系研究当中,日本著名学者南亮进教授认为,战前日本经济增长显然是由于投...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：小学时代(教师) 年份：2004
素质教育呼唤高效的课堂,而高效课堂的构建离不开提问.课堂提问是小学语文阅读教学中使用普遍、功效显著的教学手段之一,对学生掌握学习方法、提高学习效率具有决定性的作用....
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：小学时代(教师) 年份：2010
沉默,是语文课堂教学中时常遇到的现象。它除了造成课堂的冷场和尴尬外,还会阻碍学生思维的能动性,降低教学的效果,使教Silence is a phenomenon often encountered in Chi...
[学位论文] 作者：郑可可,
来源：清华大学 年份：2002
论文采用TGSS系列压力式喷头(目前研究中较少使用),采用无离子水作为冷却工质以及薄膜电阻加热器作为冷却对象,对喷雾冷却无沸腾区域下换热系数的变化规律进行了实验研究.主...
[期刊论文] 作者：郑可可,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2013
追问不仅启发了学生的再思考，培养学生发现问题、探究问题的意识，更激发了学生思维能力的提高。笔者认为，可以从以下几个方面把握课堂追问的有“度”跟进： 一、 审时度势——选择追问的角度 在课堂教学的不同阶段，课堂追问的作用是不同的，因此问题的设置应该选......
[期刊论文] 作者：郑可可,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2011
如何高效地利用课堂上的四十分钟，走出高耗低效的误区，是每一位教师不断在思索、探求的课题。在教学时间的分配上，教师要根据教学内容和学生学习活动的连续性和完整性来灵活分配，调整好课堂教学的时间结构，特别要注意提出问题的时机。 一、课初提问，激活学生思维 ......
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：语文教学与研究 年份：2006
狗吠非主:狗见到不是自己主人的人便吠叫。狗吠之惊:谓小惊忧。狗苟蝇营:像狗那样苟且求活,像苍蝇那样营营往来。比喻不顾廉耻,到处钻营。狗急跳墙:比喻走投无路时不顾后果地...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：吉林教育 年份：2011
在动态的语文教学中,无论教师如何精心预设,“课堂意外”随时可能发生。当预设遭遇“意外”的尴尬时,如何处置才不致课堂因这些意外而松散、停滞、混乱,反而因“课堂意外”而...
[期刊论文] 作者：郑可可,,
来源：中学生阅读(高中版) 年份：2004
仇恨是水,可以游走;恩情是山,永远挺立。——题记我最初体会到的亲情是奶奶一针一针缝出来的,是由一个个圆圈构成的。奶奶总是用很细很细的针撩起很Hatred is water, you c...
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