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[学位论文] 作者：郑会杰,,
来源：云南师范大学 年份：2020
面孔识别是人类的一项基本认知能力,对人类的生存和发展有着重要意义。本研究在总结前人研究的基础上,从助人情境和犯罪情境设置入手,通过对情境中寻人任务的奖赏类别和任务难度的调节,采用行为、眼动和脑电数据的同步采集技术,考察不同奖赏类别和任务难度下的......
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
近年来我国教育事业发展的越来越好,美术教育也随之呈现向上发展的良好趋势。在美术高考当中,色彩教学是高考的必考内容,并且占据了非常重要的地位。所以,教师应当注重培养学...
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：小品文选刊：下 年份：2017
研究表明奖赏对大脑的认知加工会产生积极的促进作用。本文主要对以往奖赏对认知加工影响的相关研究基础上做一个总结，表明奖赏作为一种外部动机会对人类的注意，记忆及面孔加工......
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
美术高考色彩教学，是一门比较有难度的科，学生学习时感到困难，教师教学时感到费力。教学实践中把许许多多的知识点和技能要求进行排序，会发现，其中最要紧的是熟悉工具性能，其次是了......
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：陕西经济统计 年份：1992
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[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：中国校外教育(下旬) 年份：2017
摘要：在音樂教育中，音乐只是手段，教育人、培养人才是目的。通过音乐教育，培养人对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力，培养良好的品德、美好的心灵；促进认知能力的发展，提高运用音乐艺术形式进行表达、交流的能力，发展想象力、创造性等。 关键词：小学音乐 素质教育 ......
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：滇西科技师范学院学报 年份：2017
文章以在校大学生为调查研究对象,运用＂情绪调节方式问卷＂抽查了167名在校大学生分析性别、年级是否为独生子女等因素在情绪调节方式上的差异。结果发现：（1）不同性别的在校大学生......
[期刊论文] 作者：郑会杰,
来源：阅读与鉴赏·学术版上旬刊 年份：2011
随着新一轮基础教育课程改革的进一步实施,实行现代信息技术与学科课程整合是我国中小学教育改革的重要内容,也是新基础教育课程改革的必然趋势。现代信息技术与小学音乐教学的整合，可以为学生营造最理想的教学环境,培养学生的创新思维和实践能力。运用现代信息......
[期刊论文] 作者：郑会杰,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
随着课程改革的深入,语文教师更加注重对课程资源的开发和利用.课程资源不是课程本身,但对于课程意义重大.课程资源之于课程,犹如矿藏之于矿物,关系密切.我们必须对课程资源...
[期刊论文] 作者：郑远,郑会杰,,
来源：低温建筑技术 年份：2010
国内外学者对再生骨料和再生混凝土的各项性能进行了研究,以充分利用废弃混凝土这一再生资源。通过查阅大量相关文献,本文对再生骨料及再生混凝土的强度进行了总结,讨论了影...
[期刊论文] 作者：郑会杰 孙文芳,
来源：云南教育·高等教育研究 年份：2020
摘 要：本文分析了影响幼儿情绪调节的因素，并有针对性地提出了四个方面的矫正措施。 关键词：幼儿 情绪调节 影响因素 矫正措施 1 引言 有研究指出孩子在2岁的时候就可以像讨论他人的情绪一样讨论自己的情绪，不但能讨论目前的情绪状态，而且能讨论以前乃至以......
[会议论文] 作者：吴溪煌;郑会杰;,
来源：中国颗粒学会2002年年会暨海峡两岸颗粒技术研讨会 年份：2002
以柠檬酸盐凝胶法合成Zn/Ga比例介于0.8:2.0间之干凝胶,经400℃煅烧1h后,再经700℃热处理5h即可生成只有尖晶石相存在、粒径约30~35nm之ZnGaO萤光粉末.与由固态反应法合成不...
[会议论文] 作者：吴溪煌,郑会杰,
来源：中国颗粒学会2002年年会暨海峡两岸颗粒技术研讨会 年份：2002
以柠檬酸盐凝胶法合成Zn/Ga比例介于0.8:2.0间之干凝胶,经400℃煅烧1h后,再经700℃热处理5h即可生成只有尖晶石相存在、粒径约30~35nm之ZnGaO萤光粉末.与由固态反应法合成不同Zn/Ga比之ZnGaO粉末时,因Zn/Ga比偏离计量比会有ZnO及β-GaO相析出之结果不同.显然,以......
[期刊论文] 作者：陈睿,郑会杰,张雨佳,
来源：贵阳学院学报:社会科学版 年份：2020
研究旨在考察语言康复训练(简称语训)对听障儿童面部表情识别能力的影响。被试按照是否接受语训分组后完成面部表情识别任务,结果发现:首先,语训组在面部表情识别的正确率上...
[期刊论文] 作者：陈睿,黄丕兰,李鹏,郑会杰,
来源：应用心理学 年份：2020
研究旨在考察奖赏线索对考试焦虑个体注意偏向的调节作用。采用金钱奖赏线索下的线索-靶范式,结果显示,无奖赏条件下,高考试焦虑被试的注意脱离指数显著大于低考试焦虑被试;...
[期刊论文] 作者：汤璇璇,冯智文,李雄,郑会杰,
来源：创新教育研究 年份：2019
结合情感过滤理论,探究歧义容忍度对高中生外语学习成绩的影响机制。在云南某高中整群抽取在校生245名,采用歧义容忍度问卷(SLTAS)和外语课堂焦虑量表(FLCAS)进行测试。结果...
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