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[期刊论文] 作者：郎越轩,,
来源：天津教育 年份：2017
一节好的历史课必须要有灵魂,要有教学的主题,教师的教学一定要围绕教学的核心。一、评课与讲课着眼点的一致性1.教学主题要明确。评课专家在听课中会关注教师对教学主题...
[期刊论文] 作者：郎越轩,
来源：天津教育 年份：2019
目前强调核心素养,教师们便开始聚焦学生核心素养的培养,但怎么确定教学目标还不是很清楚。为了给大家打开思路,笔者给出了一些意见和建议。...
[期刊论文] 作者：郎越轩,
来源：天津教育 年份：2020
＜正＞新课标明确了教育的根本任务是立德树人，历史学科的核心素养是学科育人价值的集中体现，是历史教学与命题的依据。历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。其中，唯物史观是认识历史的指导思想，时空观念是认识历史的方法，史料实证......
[期刊论文] 作者：郎越轩,
来源：中学历史教学 年份：2023
＜正＞史料实证素养是历史学科核心素养之一，具有批判性思维，实证性强，突出体现历史学科求真求实的学科特征。[1]黄牧航老师撰写的《中学历史学科核心素养的教学与评价》一书，从教学和评价角度对历史学科核心素养进行剖析[2]；《历史教学》近期刊发了《近五年我国中学历史......
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