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[期刊论文] 作者：郎三英,
来源：科学咨询 年份：2019
基于初中物理教育生活化实践研究,本文对初中物理教学生活化的意义,围绕三点进行分析:尊重学生个性,激发学生学习兴趣,提高学生学习能力。基于此,对初中物理教育生活化实践进...
[期刊论文] 作者：郎三英,
来源：东西南北：教育 年份：2018
初中物理学习阶段属于一个比较重要的阶段,初中生学习物理知识的地方主要就是在课堂上.所以,老师想办法加强课堂提问的效果,也就是提高初中物理课堂教学的有效性,从而大大提...
[期刊论文] 作者：郎三英,
来源：东西南北：教育 年份：2018
随着我国经济的逐步发展，教育制度也在不断地改革发展。新课程标准，要求推行素质教育，培养学生的自主学习能力，使学生养成探索创新精神。在进行初中物理教学中，应当切合学生的实际......
[期刊论文] 作者：刘按林,郎三英,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
探究式教学（Inquiry Teaching），又称发现法、研究法，是指学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。在探究式教学......
[期刊论文] 作者：刘按林,郎三英,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
在信息化、知识化、教育大众化的时代潮流之下，全国正在开展一场轰轰烈烈的教育改革运动，给物理教学改革也提供了千载难逢的机遇。反观物理教学的现状和应试教育下的“唯分数论......
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