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[期刊论文] 作者：邹维团,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2019
法治，简称法律统治，即依据法律治理国家。它是一种治国方略，其中包含了法律至上、依法治国、法律精神、法律价值，以及经依法治国后所形成的社会状态等多重含义。为改变中国长期以来人治占比较大的混合治国方式，实现比人治更科学的法治社会，党的十八届四中全会提出，把法......
[期刊论文] 作者：邹维团,
来源：新教育(海南) 年份：2019
在道德与法治教学中,为学生创设视听情境、活动情境、问题情境,可以为学生提供良好学习条件,对学生学习思维形成一定冲击,并成功调动学生参与学习的主动性,提升教学效果。...
[期刊论文] 作者：邹维团,,
来源：新课程导学 年份：2017
如果我们的教育仅仅停留在道德层面,无法形成更强大的凝聚力量,而信仰则会成为恒久的向心力。基于此,我们必须理清政治信仰与思想道德素质的含义以及教育与实践等方面的关系,...
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