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[期刊论文] 作者：邹晓实,,
来源：生物学教学 年份：2012
“基因控制蛋白质合成”是苏教版高中教材第四章第三节内容。高一学生由于缺乏相关知识的储备，在学习细胞转录和翻译的过程时，感觉动画不真实，难以理解和掌握。为此，笔者设计了以......
[期刊论文] 作者：邹晓实,,
来源：中学教学参考 年份：2018
科学思维能力与高中生各方面的能力密切相关,对学生能力的提高乃至个人的发展都会有重要的影响。在高中生物教学中,采用设计提问、实施思路教学、开展实践活动三种策略,可开...
[期刊论文] 作者：邹晓实,
来源：中学教学参考 年份：2021
“真核细胞三维结构模型制作”是高一生物教学中的重要实践活动,课前教师要进行总体的规划、精心的准备和细致的指导,课上针对生成性问题进行灵活处理并引导学生深入思考,以...
[期刊论文] 作者：邹晓实,
来源：中学教学参考 年份：2017
“光合作用的过程”是《光合作用》一课的重点内容，教学时若能把握学情，实施有效引导，可收到事半功倍的教学效果，进而打造高效课堂。...
[期刊论文] 作者：邹晓实,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2019
[摘 要]传统课堂都是重知识、轻能力，重结果、轻过程，这就造成了学生的学习仅仅停留在知道“是什么”，却很少知道“为什么”的层面上。因此改变这种单一、被动的学习方式是教育改革的一个迫切任务。作为生物教师，在教学中应精心设计课堂，采用不同的教学方法，如讲动结......
[期刊论文] 作者：邹晓实,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]“光合作用的过程”是《光合作用》一课的重点内容，教学时若能把握学情，实施有效引导，可收到事半功倍的教学效果，进而打造高效课堂。[关键词]学情；高效课堂；光合作用《光合作用》是苏教版高中生物教材必修1的一节内容，也是我参加赛课的课题，其教学重点是“光合作......
[期刊论文] 作者：毛伟平,许锋,石晓娟,邹晓实,
来源：中国药理学与毒理学杂志 年份：2004
目的 研究镉诱导HEK2 93细胞钙稳态失调及其引发细胞凋亡的机制。方法 通过吖啶橙 /溴乙锭双荧光染色法检测细胞凋亡 ,并通过MTT法检测细胞生长抑制 ;以Fluo 3/AM和Fura 2...
[期刊论文] 作者：许锋,毛伟平,石晓娟,石韵竹,邹晓实,
来源：环境与职业医学 年份：2003
[目的]研究一定浓度镉离子诱导离体SD大鼠肾细胞的凋亡及引起细胞内钙稳态的失调,并分析亚硒酸钠对镉离子上述作用的影响.[方法]在37℃、5%C02条件下,离体SD大鼠肾细胞分别在...
[期刊论文] 作者：毛伟平,赵洁明,石晓娟,许锋,邹晓实,姜平,田婷,叶记林,
来源：中国药理学与毒理学杂志 年份：2005
目的研究镉引起的HEK293细胞凋亡与线粒体的关系.方法分别以2′,7′-二氯荧光素二酯和若丹明123为荧光探针,经流式细胞仪检测胞浆内活性氧含量和线粒体膜电位的变化;Western...
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