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[学位论文] 作者：邹宜宁,,
来源： 年份：2006
本文拟通过对当前音乐教育专业基本乐科教学现状的回顾,以省教育厅转发教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课指导方案》为主要依据,总结前人的教学经验和成果...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：北方音乐 年份：2017
长阳土家族的传统民歌是土家族人民在长期的工作生活和各项现实活动中慢慢积累而创作出来的.本文通过对长阳土家族传统民歌的言语特点、演唱特色等艺术表现形式做简要分析,为...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：艺术大观 年份：2019
柯达伊教学法由匈牙利杰出的音乐教育家柯达伊·佐尔坦所提出并倡导的音乐教育理念,这也是当前较为先进和实用的一种先进教育理念。在当前小学音乐教育中,实现柯达伊教学...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：黄河之声 年份：2017
浙江筝派在我国的流派之中具有非常广泛的影响。浙江筝主要流行于杭州地区,现在广泛分布于浙江、江苏一代。浙江筝曲以淡雅、含蓄、明快、清秀的风格著称,《将军令》这一乐曲...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：管理观察 年份：2009
本文通过对世界音乐的概念的介绍和对中国民族音乐现状进行的分析，论述了世界音乐的多元化是二十一世纪音乐发展的大趋势，我们应该在重视本国民族音乐教育的同时，从中吸取世界音......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
音乐作为一门艺术对人自身素质的发展与情商的开发起着重要作用,而搭建军旅文化大舞台对提高部队基层官兵的音乐素质,加强军队精神文明建设,丰富官兵业余音乐文化生活,有着重...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：音乐时空 年份：2013
视唱练耳课的目的是提高学生整体音乐素养,而民族器乐音乐在视唱练耳中占有不可忽视的地位,它担负着培养学生对民族文化的音调感的重任。目前在视唱练耳教材中对民族音乐的讲...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：黄钟：武汉音乐学院学报 年份：2010
“基本乐科”是基本音乐学科的简称，它主要包括基本乐理和视唱练耳两个部分。文章对音乐教育专业基本乐科的分级概念、原则、依据、教学的实施教学的评价等问题，进行了探索。......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】本文通过研究儿童与青少年两个不同年龄段的人群对音乐的喜爱类型，归纳整理这两个年龄段的音乐听觉特征。看出不同时期音乐听觉的发展状况，以期对音乐素养的教育提供一定帮助。 【关键词】音乐听觉；儿童与青少年；视唱练耳 人们通过听音乐，感受到音乐以......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：北方音乐 年份：2016
【摘要】社区舞蹈文化是群众艺术活动的一种，它能够帮助群众艺术发展，推动群众艺术建设。本文阐述了社区舞蹈文化的兴起，分析社区舞蹈文化的种类，通过对《梦幻曲》、《为了爱》、《望月》三首社区舞蹈常用曲目的分析，对群众音乐听觉的影响，以及对群众音乐审美能力的影......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：长春教育学院学报 年份：2014
听觉能力的提高可以通过多种方式实现。对音位的听辨练习是培养和提高听觉能力的有效途径之一。首先可以从分辨音色入手，分辨音源、音的高低，然后识别音的力量速度以及延续时间......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：中国校外教育 年份：2010
本文介绍了谢德林的生平、音乐创作阶段,并用简明的图示与谱例展现《二十四首前奏曲于赋格曲》中第二首赋格曲的曲式结构,从而较为详尽地阐述了谢德林的作曲思路,为理解作曲...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：时代教育(教育教学) 年份：2011
内心音高听觉是音乐的一种心理现象,它是每一个从事音乐实践活动的人不可缺少的一种能力。同时,内心音高听觉的培养是视唱练耳教学的一项重要任务。本文通过阐述视唱练耳训练...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
筝曲演奏是一个再创作的过程，而演奏风格不仅是个人表演艺术成熟的标志，更是演奏者高度个性化的自我表现。本文从赵玉斋先生所演奏的传统和创作的筝曲风格进行对比分析，从而加深......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：山东文学（下半月） 年份：2009
一、基本乐科的教学目的rn基本乐科是培养和提高任何一种音乐专业都必须学习的“基本音乐素质”课程.由于长期以来,基本乐科均分别以基本乐理与视唱练耳两门课程的形式进行教...
[会议论文] 作者：邹宜宁,
来源：第二届全国音乐教师教育学术研讨会 年份：2007
本文从音教专业基本乐科教学的实际出发，以省教育厅转发教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课指导方案》为主要依据，在继承传统基本乐科教学的基础上，进行有......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
序言 我国高校音乐教育专业（简称“音教专业”）基本乐科教学，经过多年的实践和探索，在课程设置和教学等方面都积累了不少成功的经验，促进了音乐教育事业的发展。现代音乐创作素材和技法的不断更新，对基本乐科的教学提出了更高的要求。因此，为适应发展的需要，基本乐科......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
视唱练耳课程作为音乐学科不可或缺的基础课程,历来是各大音乐院校音乐学科内各专业的必修课程。本文通过分析高考视唱练耳,了解考生视唱练耳学习的现状。探索与研究一套行之有效的高考视唱练耳训练方法。提高广大的音乐高考生的应试技巧。......
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：音乐大观 年份：2014
视唱练耳是一种艺术,更是一门重要的基础技能理论课。视唱练耳的艺术表现力往往体现出了作者的内心艺术,情感魅力。文章通过对不同类型,不同风格的视唱作品进行多角度分析,阐...
[期刊论文] 作者：邹宜宁,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2008
本文阐述了视唱练耳教学中有关音高、节奏、调式的训练方法,并在此基础上对如何提高旋律的听觉能力,使学生获得良好的音乐感知力,提供了一些教学指导。This article elabor...
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