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[期刊论文] 作者：邵赛珠,
来源：东西南北：教育 年份：2021
对于科学这门课程,一直以来都是以科学实验和探究为主题来进行教学的。特别是在小学阶段,教师更应该有效地利用教学内容来给学生创设更多的探究机会,让小学生在不断探究地过程是来体验科学学习所带来的乐趣,发现科学知识的奥妙。......
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