搜索筛选:
搜索耗时0.6624秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 73 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1998
我国著名教育心理学家、中国民主促进会会员、华东师范大学心理学系博士生导师邵瑞珍教授,因病于1998年3月15日22时35分不幸逝世,享年83岁。 邵瑞珍教授1916年生于江苏省昆山...
[期刊论文] 作者：方建移,邵瑞珍,
来源：高等师范教育研究 年份：1995
论美国教育心理学的新发展及其专业人员的培养浙江省人民政府方建移华东师范大学邵瑞珍１９８２年国际科学联合会（ＩＣＳＵ）终于接收国际心理科学联合会（ＩＵＰｓｙＳ）为其会员协会，使心理学的地位得以很大的提...
[期刊论文] 作者：朱作人, 杨宏飞,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1984
最近有机会读了邵瑞珍等编著的《教育心理学——学与教的原理》一书,颇受教益,觉得本书结构严谨、层次清楚、内容新颖、观点明确、语言精练,对于促进我国的教育心理学的...
[期刊论文] 作者：刘学红,
来源：江西教育 年份：2004
我国现代著名的心理学教授邵瑞珍指出：“合作能促进学生智力的发展；能使能力差的学生学会如何学习，改进学习...
[期刊论文] 作者：侯建炜,
来源：卫生职业教育 年份：2006
是由邵瑞珍、皮连生根据学习的信息加工模型、广义的知识学习阶段和分类模型提出的。它包括新授课的方法、不同类型...
[期刊论文] 作者：鲁翔,
来源：成都教育学院学报 年份：2000
著名心理学家邵瑞珍认为教学情境中的学习可以定义为：“凭借经验产生的，按照教育目标进行的比较持久的行为变化。”在教学中怎样才能使学生通过学习产生预期所要达到的较持久的...
[期刊论文] 作者：朱锺景,韩福根,钱其昌,史彤伟,袁毅,
来源：心理科学通讯 年份：1987
按照邵瑞珍等的...
[期刊论文] 作者：程少堂,
来源：四川教育 年份：1989
邵瑞珍先生给教学风格下的定义是:在达到相同的教学目的的前提下,教师根据各自的特长经常所采用的教学方式方法的特点。可见,通常是通过对教学方式方法的研究来概括教师的教...
[期刊论文] 作者：刘世忠,傅海伦,,
来源：数学通报 年份：2009
1引言纵观中西各国,任何重视教育的国家和地区,均注重教材的编写·教材作为一种重要的教学媒体,即使在现代教育技术高度发展的今天,仍无处不凸显出其威力·诚如邵瑞珍等在书[...
[期刊论文] 作者：金洪源,
来源：鞍山师范学院学报 年份：1996
1983年10月,我国第一部认知派教育心理学教科书《教育心理学……学与教的原理》一书在副标题中首次提出“学与教”的概念.1986年,邵瑞珍教授在接待某师范大学专题访学组...
[期刊论文] 作者：张建奋,,
来源：中学物理 年份：2015
我国著名心理学家邵瑞珍教授对高中物理学习的实验研究发现:变式练习是学生程序性编码的重要影响因素,变式的多少显著影响远迁移成绩.变式练习的设计要把握知识的本质特...
[期刊论文] 作者：福,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1984
会议分别由主编瞿葆奎副教授,副主编邵瑞珍、张瑞墙副教授主持。会议邀集我校教育科学学院...
[期刊论文] 作者：联,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1984
华东师大邵瑞珍等编著的《教育心理学——学与教的原理》一书,最近已由上海教育出版社出版。该书是作者们多年在本校教育系与心理学系从事教育心理学教学的基础上,综合国内外...
[期刊论文] 作者：王映学,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1997
“知识分类与目标导向教学”是华东师范大学心理学系教育心理学学科组邵瑞珍、皮连生和吴庆麟三位正副教授经过长期的理论和应用研究发展起来的一种新的教改实践。其特...
[期刊论文] 作者：崔静云,
来源：内蒙古科技与经济 年份：2003
"广义知识的教学过程模型"是邵瑞珍、皮连生等教授基于现代认知学习理论提出的学与教的一般过程模型.该模式分"六步三阶段",对陈述性知识和程序性知识的教学具有重要的指导意...
[期刊论文] 作者：肖晓阳,
来源：广东教育 年份：2005
我国著名教育心理学家邵瑞珍教授认为,创造性是指个体产生独特形成品的能力或特性,而创造是指一种最终产生创造成品的活动或现象,有真创造和类创造之分。数学家高斯少年时做1...
[期刊论文] 作者：皮连生,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：1994
我们教育心理学课题组在邵瑞珍教授领导下,十年来一直坚持“学与教的心理学理论与应用”的研究。我们的研究方针是坚持以辩证唯物主义理论为指导,广泛吸取认知心理学的...
[期刊论文] 作者：代传荣,
来源：教育教学研究 年份：2014
邵瑞珍主编的《教育心理...
[期刊论文] 作者：邵瑞珍,,
来源：外国心理学 年份：1981
罗伯脱·加涅(Robert M.Gagné.1916—)是当今美国最著名的教育心理学家之一。加涅于1940年获得布朗大学实验心理学博士。第二次世界大战期间他作为航空心理学家在部队...
[期刊论文] 作者：邵瑞珍,,
来源：应用心理学 年份：1992
《教育心理学的未来》是美国著名教育心理学家威特罗克(Merlin C.Wittrock)和法兰(Frank Farley)二人主编,有好几位心理学的专家,教授参与写作的一本专著。该书自1989年...
相关搜索：
