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[学位论文] 作者：邬婧芸,,
来源： 年份：2013
促进学生发展是学生接受学习的需要,更是我们实施教育的根本目的。当前社会需要的是全面发展的复合性人才,我们的教育担任着培养适应社会人才需求的历史任务。为更好地实现学...
[期刊论文] 作者：邬婧芸,,
来源：西部素质教育 年份：2016
家庭环境对中小学生学业成绩存在诸多影响。将影响因素分为可控因素与不可控因素两类,并分析因素之间的关系。探析改善家庭环境中可控影响因素的对策,从而降低家庭环境对学业...
[期刊论文] 作者：邬婧芸,,
来源：职教论坛 年份：2011
随着职业教育重要性的提升，我国在学习德国职业教育教学理论的基础上．展开了对职业教育教学论的研究。我国职业教育教学论研究从提出到现在大致经历了萌芽和雏形阶段．实现了从无......
[期刊论文] 作者：邬婧芸,
来源：教育教学论坛 年份：2012
农村义务教育学科带头人培训是教师培训的重要问题，其培训模式及其实践的开展是问题的关键所在。特色示范农村义务教育学科带头人置换脱产研修模式是建立在置换脱产研修模式与......
[期刊论文] 作者：邬婧芸,
来源：基础教育研究 年份：2011
一、背景与依据随着世界各国教育改革的不断深入与经验的积累，人们越来越认识到教师在教育改革中的重要作用，这种认识促使世界各国政府和教育行政主管部门在改革的过程中，积极采......
[期刊论文] 作者：邬婧芸,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
“素质本位”是高职院校教育时代变革的必然趋势，这一变革对教师能力与角’色定位产生新的要求。由“能力本位”向“素质本位”转变下的高职教师应该是终身学习者、教育学与心......
[学位论文] 作者：邬婧芸,
来源：西南大学 年份：2013
促进学生发展是学生接受学习的需要，更是我们实施教育的根本目的。当前社会需要的是全面发展的复合性人才，我们的教育担任着培养适应社会人才需求的历史任务。为更好地实现学生......
[期刊论文] 作者：邬婧芸, 梁成艾, 朱德全,,
来源：职教论坛 年份：2012
良好的学校学习情境是职业教育教师生成教育智慧、提升教育实践水平的保障。职业教育教师学习情境具有专业性与实践性融合、自主性与合作性交互、校本研修性与专家引领性兼顾...
[期刊论文] 作者：董洪丹,邬婧芸,李存金,
来源：四川教育 年份：2020
推动在线教育常态化发展,需要科学探讨内涵,厘清角色定位,探索更多将线下课堂与线上个性化学习相结合的混合学习模式,将两者的优势相结合,创生出教育新样态。...
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